如今的广告已从单纯告知商品信息转变到赋予商品符号价值的文化传播。广告信息的提炼实质上是一种符号操作,每一则广告都是以语言和非语言符号为载体,传递商品和服务的信息。研究广告信息符号建构的目的就是以传播渠道和传播效果为切入点分析广告是如何发生效力的,从而揭示出广告赋予信息意义的传播过程,为广告策划和创意提供一定的理论依据和实践指导。本文主要依据符号学的原理对广告符号建构的双重传译做出诠释,意在使广告符号能顺畅地获得广泛的消费认同,扫清认知障碍,以便达到最好的广告传播效果。本文分别从传播学、图像学的角度探索了广告信息建构的理论依据,分析了符号的语言和言语、能指和所指、系统与组合、内涵与外延之间的相互关系,并从叙述联想和可视语言的不同角度,探索了文本图像的语境演绎和图像文本的符号解读。在此基础上进一步将广告符号与消费行为结合起来,从认知途径多元化、认知方式可视化、认知心理身份化和认知参与互动化等方面解析了读图时代消费受众的认知特征,从经典图像的华丽转身、大众读图的审美泛化以及网络语言的更弦易帜等方面剖析了读图时代流行符号的认知更迭,指出人们在进行消费时,既消费着物品本身,又消费着物品所指代的符号意义。本文发现了在文化语境下广告符号消费是存在着双重传译的,除了要考虑传者和受者的因素,还应该发现,在传译的过程中,广告符号的理解存在着相同或者相悖,广告设计的符号建构应主要解决在异质文化语境中如何进行符号共享,在同质文化语境中如何进行符号沟通,从而达到最好的传播效果的有效途径。本项目研究在以下方面作了一些创新尝试:第一,提出了广告符号在传播过程中,存在着双重传译的误读现象。主要是对广告建构的符号理解上存在着共享和相悖。第二,从广告语境的角度出发,把广告信息的建构看作是一种镜像。包括把广告文本语言作为一种图像来解读,把广告图像作为一种文本语言来解读,二者相辅相成,互相贯穿。第三,着重探索了异质文化符号共享中文本符号的时空转移和图像符号共享的趋同融合,探索了同质文化符号差异中的异化分离和个性差异,为读图时代广告信息符号建构的双重传译提供了新的思路。