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文言文教学是中学语文教学的难点，难教、难学，诸多学者及教师对文言教改予以了关注，作了许多有益的研究、探索，在此基础上，本文试图以现代教学设计理论指导传统教法创新，并结合自身教改实践活动，提出了一些新的看法。本论文的主要内容包括：教学设计理论指导下对文言教学特点、文言教学价值、文言教学任务进行研究，进而分析文言文教学现状，弄清文言文教学的特殊性，最后提出文言文教学应该“两重视一舍弃”，努力提高课堂效率，让学生真正动起来，实现文言文教学促进素质教育的目标。