我国正处在转型发展的特殊阶段,流动儿童这个被“边缘化”的群体,正在引起社会上的广泛关注。心理弹性也称为心理韧性、心理复原力,是指个体在各种压力环境事件下,表现出较好地适应的动态过程。心理弹性是积极心理学里的研究热点,它对个体心理健康的维持有着非常重要的作用。本研究在了解中小学生社会支持、心理弹性与焦虑的现状的基础上,进一步深入探讨这三者之间的内在关系,进而为政府部门制定城镇化政策提供参考依据。本研究通过文献综述梳理了流动儿童社会支持、心理弹性与焦虑的关系,假设如下:1.流动儿童的社会支持、心理弹性与焦虑的水平受到性别、年级这两个人口学变量的影响。2.流动儿童社会支持与心理弹性之间存在显著的正相关。社会支持、心理弹性分别与焦虑水平存在显著的负相关。3.流动儿童的心理弹性在社会支持对焦虑水平的影响中起到了部分中介作用。本研究通过大量的数据调查,采用社会支持评定量表,心理弹性量表,状态焦虑量表和自编人口学变量调查表,对河北省3601名中小学生进行施测。筛选后符合条件被试为1009名,分析运用SPSS、Mplus等工具对数据进行独立样本t检验、方差分析、相关分析和逐步回归分析等处理,考查流动儿童社会支持、心理弹性和焦虑的特点,并探讨这三者之间的内在关系,为城镇化建设提供部分建议。研究结果:1.流动儿童的社会支持和焦虑在性别上没有显著性差异。流动儿童的心理弹性在性别上有显著性差异为男性显著高于女性。流动儿童的社会支持、心理弹性与焦虑的水平在年级上都具有显著性差异。2.流动儿童社会支持变量与心理弹性各个维度均存在显著的正相关,社会支持变量、心理弹性各个维度分别与焦虑水平存在显著的负相关。3.流动儿童的心理弹性这一变量在社会支持与焦虑这两个变量之间的相互关系中起部分中介作用。