一题多解相关论文
通过讨论一道运动学竞赛试题的多种解法,引导学生从对比不同物理方法和物理思想中体会物理之美,旨在激发学生的学习兴趣、提高其科......
介绍2022年高考中出现的三道比较大小试题的简洁解法,并给出试题的推广结论,分析试题与教材习题的联系.......
文章以2022年全国数学高考乙卷理科第21题为载体，给出4种解法，并呈现教师教学链接.结合教学实践，给出“理解解法本质，明晰困境突破”“......
对于几何综合题,可以通过还原基本图形、关联核心知识挖掘题目信息的求解方法,通过提炼、构建几何模型为解题带来便利。此外,还应......
通过校本教研活动的6个环节,结合校情、教情、学情,展开有效的微主题教研研究,提升教研的针对性、实用性与有效性,从而助推教师专......
文章以2021年高考数学新课标Ⅰ卷第15题为例，通过一题多解、变式探究，拓宽学生的解题思维，提高学生的综合运用能力，提升学生的数学学科......
解析几何是高考的一个必考内容,其中三角形的面积问题是解析几何的一个重要方面,学生在解题时往往采取常规的解题方法,但往往计算......
通过第38届全国中学生物理竞赛预赛第13题的标准答案评析，引出更具代表性、迁移性更强的两种解法，引导学生在对比不同科学方法中体会......
“一题多解”是高三数学课堂中常见的教学模式.笔者结合教学片断和测验实情，具体分析了“一题多解”模式的益处与弊端.有利于学生打......
为了揭示问题的本质和规律,人们往往从不同角度对数学问题进行研究,这经常需要解题变式的形式:一题多解来提升学生的思维品质。作......
本文通过对第38届全国中学生物理竞赛复赛（扬州、福建赛区）第1题问题条件和考查意图进行分析,在运用牛顿第二定律解决问题的基础上,......
本文给出了2022年全国高考数学甲卷理科导数压轴题中第一问的三种解法,第二问的两种解法,并且揭示每种解法背后所蕴含的知识内涵.......
对于“一题多解”的探讨,既是教师争相研究的热门课题,又是学生津津乐道的最热话题.“一题多解”在初中数学的课程教学中,通过对一......
在数学课堂教学中充分利用“一题多解”,多方位开拓学生的解题思路，可以帮助培养学生思维的灵活性和广阔性，进一步促进学生的学习，本......
伴随教学改革的不断深化,对高中物理教学提出更高的要求。然而从当前物理教学实际看,学生思维活动受限、兴趣不高等问题仍较为突出......
本文探究2016年中国科学技术大学自主招生考试中的一道不等式证明题，从不同角度分析得到了四种不同的证明方法，并对其进行变式、改编......
研究和赏析中考题对教学具有较强的指导性,同时也是提升教师研究能力和教学能力的重要方式。本文通过展示两道中考题,寻找题目原型......
近年来的几何考点越来越丰富，试题的综合性也越来越强，学生只通过被动接受老师讲解一两种方法很难提升几何的解题能力。久而久之，会限......
中考复习时间紧、任务重,要想提高效率,教师要精选习题,深入研究习题或者数学材料,进行一题多解及变式教学,细致分析,多角度、多维......
平面几何题作为中考数学的压轴题之一，具有严密的逻辑性、知识的融合性、较强的综合性、解题思路的多样性等特点，对学生的数学思维能......
圆专题是初中数学学科升学考试的重要部分，作为压轴题型之一，其中包含大量的几何知识和基本图形，受很多教师与学生重视.本文以2021年......
2021年广州市中考数学几何压轴题是典型的凸显学生综合能力的问题,是一道凸显数学本质,凸显学生数学思维能力的试题.文章从试题特......
对一道中考题展开分析及溯源，发现思维的源头在课本，并给出一题多解和一般性规律，帮助学生整合知识、探索规律、形成方法、获得经验，从......
文章通过对一道中考试题深入探究，引导学生进行知识关联和知识检索，寻求一题多解，并深入挖掘试题的潜在价值，得到了一般化的结论.引领......
几何题是中学数学教学内容的重点，同时也是中考数学中的难点之一，而正确添加辅助线往往是解决一道几何题的关键.辅助线起到了联系已......
数学是一门较为复杂的学科,有很多题目可以通过共同的知识解答,也有很多题目有着多种解题思路,用"条条大路通罗马"来形容高中数......
“一题多解”和“多题一解”是高中数学课堂解题教学常用策略，追求“变”与“不变”,引导学生抓住问题核心，有利于培养学生的发散思......
提高运算求解能力是培养学生数学关键能力的有效途径之一.数学离不开解题，一题多解是提高运算求解能力的重要手段.教师聚焦于提升学......
求物体的加速度是运动学中的一类常见问题,有一些针对此类问题的通用解法,需要熟练掌握。采用不同解题方法并对这些解法进行比较和......
文章对2022年高考数学北京卷第20题进行分析，先给出第（1）、（2）问的常规解法，然后对第（3）问进行探究，得到不同思路的不同解法，并从解题思路中......
本文对一道典型圆锥曲线习题开展了一题多解、一题多变的深入讨论,有利于发展学生的思维,有利于增强学生数学思想方法的应用意识,......
长期以来，由于初中数学复习“量大、面广、知识点多、时间紧”,同时一些教师对复习课不够重视，或者缺乏合理、新颖的课堂设计，只是千......
二次函数背景下三角形面积问题一直是中考热点,也是解决其他图形面积的基础。文章从学生已有经验出发,一道题目设置三个问题,从特......
在冶金物理化学习题课教学中，重视从教学实际和学生实际出发，运用课堂反转、习题多样化等方法培养学生独立思考、发散性思维能力，为培......
文章通过探究一道求线段长度最值题的多种解法，以提高学生学习的兴趣与解题能力，促使他们了解并掌握求线段长度最值题的常用方法：轨迹......
几何直观主要是指利用图形描述和分析问题，可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。通过一题多解可......
从构造函数与减元的角度给出2022年高考甲卷导数压轴题的多种解法，并给出该考题的变式以及考题溯源．......
指对数式的大小比较在高考中屡见不鲜, 2022年新高考Ⅰ卷第7题在稳定中适度创新,解法多样且巧妙,具有较强的典型性,对发展学生的发......
典例导学能够很好地发挥解题教学的作用，更能激发学生学习的自主性.通过师生共同探索典例的解法，从不同视角品析问题，提升学生感悟数......
数学解题本就是数学教学过程中必不可少的内容，同时也是提升学生数学认知水平及应用能力的重要环节，对于学生学科核心素养发展能够起......
文章对一道高三调研题进行研究,从不同角度分析,给出三种不同解法,并追本溯源,探究出问题的几何背景与本质所在,最后做出一般化推......
图形特征是解题思路的切入点.本文以一道中考模拟考试的几何压轴题为例，从图形特征出发获得四种不同视角，再衍生出多种思维路径，发散......
通过对2022年高考全国乙卷第25题第（2）问的解法进行讨论研究，旨在提出一种高考复习思路，倡导一题多解、发散思维，提高高三复习效率，让学......
本文对一道等差数列前n项和问题给出三种解法.第一种解法是利用等差数列的性质,等差数列的前n项和公式.第二种解法和第三种解法更......
小学数学中的“植树问题”是个难而不难的问题。如何从思维发展的角度来进行植树问题的教学，笔者根据多年教学实践和课标学习，构思改......
