高校是培养人才的摇篮,思想政治教育是组成人才培养整体系统的重要部分,在人才培养中处于核心地位,被称为高校人才培养工作的“生命线”。高校若要达到满意的教育效果,就不仅要有清晰的教育目标、与时俱进的教育内容、合理的教育原则,更要注意教育方法是否适应社会现实和学生需要。高校思想政治教育方法对能否使教育主体的教育效果内化为大学生自身的心理素质和道德品质起着关键性作用。在社会经济和科技快速发展、教育对象发生变化的新形势下,高校思想政治教育工作也在不断发展变化,出现了一些新情况和新问题,思想政治教育方法已经逐渐出现困境,需要思想政治教育工作者从社会和学生的实际需要出发加以调整和创新。教育方法的创新不是盲目的、随意的胡乱创新,而是必须要在遵循一定原则的基础上有规律、有目的的创新。教练技术是一门通过完善心智模式,使被教练者向外发现更多机会和可能性,向内不断挖掘潜能并有效实现预期目标的管理应用技术。自步入21世纪以来,已经开始被企业管理、个人成长和社会生活等诸多领域广泛应用。在我国,许多高校也已经引入了相关的教练技术课程。教练技术通过改善人的心态和信念,使人的行为发生改变,从而达到预期的效果,这与思想政治教育是相一致的。另外,高校教师掌握教练技术并转化为新的教育方法的可行性和大学生的可教练性,也为将教练技术应用于高校思想政治教育奠定了基础。探讨教练技术的创新方法,将对思想政治教育工作者和大学生的理念及思维模式的改变起到不可预估的重要作用,为推动高校教育事业的极大进步做出贡献。将教练技术实际应用到学校和思想政治教育工作中,尚处于初步探索期,还有待于思想政治教育工作者的进一步研究和完善。