人口老龄化已经成为当今世界共同面临的一个不容忽视的话题,日益剧增的老年人口和由此产生的各种社会问题,将对我国社会经济发展和现代化建设产生深远影响。在积极倡导“积极老龄化”的今天,对老年教育进行更深入的研究,加快发展老年教育,成了刻不容缓的一项事业。本文在对积极老龄化背景下老年教育发展的紧迫性分析之后,又结合国外的发展状况,提出了我国老年教育的推进策略。全文分为五个部分：第一部分是绪论。该部分论述了在倡导积极老龄化的今天,老年教育研究的背景及意义,并介绍了本文所研究的内容以及采用的方法,明确了研究的过程和创新之处。并对相关概念作了界定。第二部分是对老龄化与老年教育的认识。从当前我国发展老年教育的紧迫性入手,分析了发展老年教育的理论基础,说明老年教育事业刻不容缓。第三部分是国外老年教育的发展概况。分别从办学形式、课程设置、管理方式、教学方式方面做了评析。第四部分是我国老年教育的发展现状。我国在发展老年教育的过程中,取得了很大的成就,但是也存在着一些问题。笔者选取陕西师范大学老年大学和陕西老年大学为例证,在这两所老年大学做了问卷调查,发现了存在的一些问题。笔者认为作为老年教育主要形式的老年大学具有典型性,可以作为参考,同时为下文提出老年教育的发展策略奠定基础。第五部分是文章的最后一部分。从宏观、中观和微观层面提出了我国发展老年教育的对策。其中包含了国家和社会、老年学校和老年教育工作者这三方面分别需要努力和改进的地方。