【摘 要】
：
近年来,个体差异问题日益成为人们关注的焦点,有关个体差异与教学之间的研究也越来越多。众所周知,语言教学的目的是要培养学生听说读写译的能力,而我国的传统教学偏重于培养
论文部分内容阅读
近年来,个体差异问题日益成为人们关注的焦点,有关个体差异与教学之间的研究也越来越多。众所周知,语言教学的目的是要培养学生听说读写译的能力,而我国的传统教学偏重于培养学生的读写能力,听说教学一直没有得到应有的重视。目前,随着我国经济的不断发展,培养学生的口语交际能力逐渐成为了外语教学的主要目标。因此,提高口语教学的质量和效果至关重要。本文从个体差异的角度出发,通过发放调查问卷的形式,研究个体差异与口语教学之间的关系,特别是个体差异因素在口语教学中的体现以及它们对口语教学的制约和影响。同时,通过分析个体差异因素与口语教学的相关性,提出对口语教学的启示及建议。
其他文献
对运动神经元病的流行病学和病因病机、临床分型及表现、诊断及鉴别诊断、治疗等方面的进展进行综述.
10kV高压设备直接面对我台发射机房A01和A02机，而负荷开关柜是高压设备中的主要设备，其质量的好坏直接关系到我台两部发射机的运行及安全传输发射质量，负荷开关柜从最初的产气式
书院对中国古代社会的教育产生过重大影响，本文分宋代，明代和清代三个部分，概述了肇庆古代书院从出现，发展到废止的过程和情况。
利用VSP资料可以较好地解决地面多分量转换波的层位标定问题，其基本原理和方法是：首先利用水平分量的下行横波扶得横波初至，利用水平分量的上行转换波获得上行转换波的双程时间
长期以来,语言研究已经发现习语、搭配、惯用话语等词汇组块在语言及语言运用中有着非常重要的作用。但过去这些词汇组块被认为是语言中的边缘现象,除了其中少量的固定词组外
跨文化传播是跨学科知识交叉融汇的产物。本论文以跨文化传播理论为指导,以教育情境为切入点,从理论与实践两个层面详细探讨了外教在中国课堂上跨文化交流情况,分析了不同文
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
中动概念是人类经验中的基本概念之一。这一概念是人们认知事物特性和功能的结果,同时在人们的概念化世界中起着重要作用。英语中动句一直是人们关注的研究热点,不少学者已从