诺贝尔科学奖作为举世公认的卓越的科学成就的象征,它记录了一百多年来重大的科研成果,反映了现代科学技术发展的光辉历程。本文研究的重点是在诺贝尔科学奖中突显了全世界科学界公认的科学精神。科学精神是人类在漫长而艰巨的科学研究探索过程中逐渐形成并不断发展起来的一种主观精神状态。科学精神主要包括：坚定不移的求真精神、尊重事实的务实精神、独立思考的理性精神、勇于开拓的创新精神、团结互助的协作精神、造福人类的奉献精神等多个方面。在我国,由于传统文化、教育模式以及社会因素等方面的影响下,现阶段的大学生科学精神状况不容乐观。这种状况直接影响到我国大学生的素质,同时也影响着我国向诺贝尔科学奖的冲击。本文通过列举诺贝尔科学奖获得者的实例,详尽剖析了诺贝尔科学奖背后蕴含的科学精神。说明了科学精神在高等教育中的意义及必要性。并尝试提出在高等教育中实施科学精神教育时所采取的多种途径。