高校人才培养过程的重要环节是专业设置。专业设置对学校的办学规模、办学质量、办学效益以及人才培养规格都具有决定性的作用。作为我国高等教育领域中独当一面的高等职业教育院校,正处于迅速发展的阶段,对市场经济条件下专业设置的规律和运行方式还未完全掌握,因此开展专业设置的研究,对高等职业院校的办学及发展具有极其重要的意义。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,责无旁贷地承担着培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技术应用型专门人才的责任,其人才培养的目标决定了高职院校在专业设置上必须以市场为导向,围绕市场的需要来确定专业的设置,必须遵循与社会产业、行业结构的不断变化和调整相适应的基本原则。高职院校的专业设置是学校教育教学工作主动适应社会需求的关键环节,同时影响着高职院校的办学特色及可持续发展。对于一所民办高职院校来说,专业设置直接影响了招生和就业两大问题,能不能招到学生以及学生毕业后能否就业,更是关系到学校的生存和发展。民办高职院校的专业设置最显著的特征就是要面向市场——招生市场和就业市场。这两大市场并非影响专业设置的全部因素,还需考虑何种影响是本文研究的内容。L学院作为上海一所民办高职院校,从2003年建校至今,已有10年时间。从最初的规模发展到如今转为内涵建设发展阶段,其专业的设置思路也应从过去的“什么热门办什么专业”的观点调整为适应地方产业结构调整及区域经济发展的、科学合理的设置专业,才能使该学院在如今社会招生生源下降、民办高校林立的激烈竞争环境中得以发展。笔者由于在L学院工作的原因,选取其为研究对象,根据对研究的问题、研究的意义以及对相关的文献进行综述,从高等职业教育专业及其概念入手,结合上海L学院专业设置的实际情况进行分析研究,然后,分析、总结了高等职业教育专业设置存在的问题、影响因素等。全文采用了文献资料法、比较法等对研究内容进行了梳理和分析,最后,在理论与数据分析的基础上结合L学院的实际,提出了应对措施与策略,同时也对民办高职院校专业设置的原则与程序提出了自己的一些建议。