在市场经济条件下,学校不仅有管理问题,还出现了经营问题。学校管理是对已有资源优化配置,提高使用效率。学校经营就是要实现学校效益最大化,这种最大化的目的是基于学校既要完成“育人”“知识增进”,又要追求学校“资本增值”,是对学校提出了更多更高的要求。它最为注重的是如何通过对组织内外不同资源优化配置以取得好的效益,进而实现教育目标最大化。中等职业学校作为与市场紧密联系的一种教育类型,由行政管理走向经营管理,是市场经济发展的必然,学校经营已成为当前中等职业学校一项重要实践活动.学校要树立资本经营、人才经营、资产经营、产品经营等理念,强化服务意识,内强素质,外树形象,提高社会效益和经济效益。本文从教育服务理论角度出发,分析了中等职业学校经营的动因和必要性。在现代经营涵义初步把握的基础上,对学校经营的概念予以界定。并根据国内外学校经营的现状及存在的主要问题对当前我国中等职业学校经营对策予以探索,重点探讨当前中等职业学校由行政管理走向经营管理在学校资本经营、规模经营、人才经营、产品经营层面上的具体经营对策。阐述了以现有资本为纽带,采用改组、联合、兼并、股份合作、租赁、承包经营等形式,提高学校资本经营活力的学校资本经营;以实行校长职业化、用人标准企业化、用人机制市场化将人才资源转变为人力资本,形成人力资源与事业价值、利益价值的互动机制的学校人才经营;以成本与效益、专业化与综合化、质量与特色体现出的学校规模经营;以树立“服务”意识、树立“产品”和“顾客”观念、树立特色和品牌观念获取效益的学校产品经营。