曾经爱迪生、卢米埃尔兄弟的发明电影技术,震惊了整个世界,这无疑是一项可以改变世界文明格局的创举。我们尚且不去探究他们最初完成这项发明的目的,但是电影为世界人民的生活、娱乐、教育等多个方面带来了巨大的便利与享受。在电影技术发展的同时,敏锐的人类学科学家们注意到了这种技术对于人类学研究的重要意义,不同传统的文字和图片记载,这种影像对于现实场景的还原以及与人类学诸多调查方法相结合的妙处使人类学研究者欣喜不已。他们开始尝试用电影的一些风格化语言来处理和展示自己工作中研究成果,从人类学的角度出发,利用摄影艺术的手段来记录下发生在世界各地的正在消亡的人类的历史。同时这种创作动机也很大程度上推动了人类学纪录片这一学科的成立、成长和成熟。因此,要探究和解释人类学纪录片的现状和发展,就应该跳出现在的圈子,从文化的、世界的角度去诠释。首先,要对人类学有一定的了解,对于人类学的研究范围和学科目的,其研究的常用方法和调查方式,语言表述的特点等等方面对人类学有一个深层次的了解。然后想办法把这些内容,结合大师的理论与纪录片主题相联系,通过纪录片资料收集、前期策划、拍摄的一些列手段以及后期的剪辑手法、故事内容的顺序安排、配音等工作来实现人类学研究成果的展现,以这样的方式让世界上更多的人能关注到人类学这个研究我们人类本身的学科,引发观众对自身所处环境及所作所为的思考,唤醒更多人对于历史的关注,甚至是身边一些即将消失的事物的保护。让纪录片的功能得到最大化的发挥。本文力求站在人类学的视角下来探求有关的纪录片的发展。在文章的开始,向读者阐述了有关于人类学纪录片的一些相关概念,包括人类学纪录片的分类和特点等,以及人类学纪录片的发展历史,从总体上解释了这样一门跨学科的艺术。然后,文中通过大量的举例论证、名作分析来充分的展示了这个学科的学术价值,对人类学纪录片对于相关领域的文化保护与传承所作出的突出贡献进行了阐述,同时结合中国目前的人类学纪录片的发展现状对其在中国的发展作出了一系列总结。本文创造性的将人类学研究的方法进行系统总结,并把推崇将这些方法用于纪录片的拍摄的中去,力求达到两个学科的完美融合,为人类学纪录片拍摄者提供一些理论上的意见和建议,希望对中国人类学纪录片的发展贡献出自己的力量。最后对文章进行了全面的总结,并对人类学纪录片未来的前景和制约提出了自己的见解。