1949-1978年是中国现代园林建设过程中一个相对独立、具有中国特色的园林发展时期。告别了旧的社会制度,而对新的社会制度下的发展又没有经验,在当时内忧外患的时局下,园林建设面临着一个特殊的社会、经济、政治背景——一切建设都贯彻为生产、为人民生活服务的方针。因此,中国现代园林建设在造园理论与实践、园林教育等方面均呈现出与以往不同的、比较独特的发展形态,这一特殊的时期也成为了继民国园林之后中国(不含台湾省、澳门特别行政区和香港特别行政区)现代园林的开端。本论文主要是把1949-1978年间我国园林实践、园林学科教育、学术团体机构的发展和当时的社会、经济、政治背景结合起来展开分析和研究。首先是将我国1949-1978年这29年间园林建设分为“起步时期(1949-1952)”、“建设时期(1953-1957)”、“调整时期(1958-1965)”、“停滞时期(1966-1976)”和“恢复时期(1977-1978)”五个时期。并试图找出各个时期的社会、经济、政治背景和园林建设的理论与实践之间的关系来分析总结这一阶段的园林建设特点。其次,从园林学科教育的历史渊源中来阐明这段时期园林教育的学科基础拓展的过程,进而梳理出园林学科在中国的形成脉络,总结园林学科发展与教育的共生关系。另外,还研究总结了园林学术团体和园林机构从无到有的发展过程及阐述在这时期有较为突出贡献的代表人物。通过以上三方面的研究,笔者从园林建设时代特征、园林建设情况、园林建设手法及主要存在的问题等方面来对这段时期的园林建设特征进行总结归纳,尽最大努力再现在这29年内我国园林建设的过程,并探讨这段时期(1949-1978)中国的园林对其后园林建设的影响。