论文部分内容阅读
农蝇SVWC蛋白参与抗菌免疫反应的功能研究
【机 构】
：
河北大学
【出 处】
：
河北大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
患者男性,51岁.发现左耳后下肿物1个月入院.患者无意中发现左耳后下包块,无红肿、破溃、疼痛、张口受限、口角歪斜、闭目障碍等症状,曾服用消炎药物未见明显好转.查体:于左耳
例1:患者女性,12岁.1年前在肝包虫病筛查时B超发现肝内异常回声,考虑肝包虫病,当时未予以治疗.1年后在我院医疗队行肝超声复查时发现肿物有所增大,约5.4 cm×3.8 cm.行上腹部
连续相位调制是一种相位连续的恒包络调制.这对于带宽和功率受限的移动通信系统来说具有很大的吸引力.恒包络意味着可以使用廉价的非线性放大器,而CPM的相位连续可以获得更好
本文系湖南省教育科学十二五规划课题《长沙市国外课程引入实验》 （课题批准号：XJK014A2XX004）之子课题 《课程设置与教育教学管理 》研究成果 摘要：在搭建师生心灵桥梁过程中，只有师生互为坦诚、彼此关心、相互拟合，教师与学生的沟通才能实现预期理想的效果，要掌握沟通这门与学生交流的艺术，与学生心贴心地沟通，在学生心灵世界中默默耕耘，它要求学生真实可信看似理所当然，但对于老师，在和学生的交往
患者女性,75岁.8天前无明显诱因出现右侧腰部间断性疼痛,无发热、恶心、呕吐、尿频、尿急、尿痛,无肉眼血尿、脓尿.腹部CT示右肾上、下极可见结节及肿物影,大小分别为3.6 cm
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“分段式”教学策略在初中物理课堂教学中的应用研究》课题立项号：GS[2017]GHB2141 摘要：教育改革后，我国各个教育阶段、各个学科的教学均发生了不同程度的变化，初中阶段的变化最为明显，本文将针对初中物理教学展开探讨，主要围绕在“分段式”教学方面。 关键词：分段式教學策略；初中物理；课堂教学；现状；应用优势；问题；策略 前言：“分段式”教学
无线通信领域中,理论的提出,技术的实施,都需要频谱资源作为依托。然而,频谱资源是有限的,为了能够对频谱资源进行合理的规划和高效的利用,需要监测系统能够有效地检测外界环境中的信号。本文主要研究多节点频谱监测系统中如何有效的对微弱信号进行检测。文章主要基于两方面展开,即单节点微弱信号的检测方案研究和多节点联合检测算法设计与改进。对于单节点的检测方案,主要利用混沌理论检测同频的外加信号。混沌系统是一种非