【摘 要】
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随着时代的发展与科技的进步,现今中学语文阅读教学的板书设计主要呈现出三大问题:行为逐渐消失、内容不科学、形式不精美。而现存问题的成因主要是:现代化板书设计的冲击,部
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随着时代的发展与科技的进步,现今中学语文阅读教学的板书设计主要呈现出三大问题:行为逐渐消失、内容不科学、形式不精美。而现存问题的成因主要是:现代化板书设计的冲击,部分教师对板书设计的教学功用认识不够,部分教师忽视板书设计的形式要求。为了解决这些问题,本文主要提出了三大应对策略。一是重视板书设计的行为:坚守传统型板书设计,兼用现代化板书设计。二是改进板书设计的内容:体现教学目标,突出教学重难点,梳理文本思路,精炼书写词语,保留课堂变通。三是丰富板书设计的形式:设计板书颜色,设计板书构件,设计板书造型。
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