本文论述了网络文化的内涵,并且从五个方面阐述了网络文化的主要特征,即网络文化是高科技、高实效的文化,网络文化具有虚拟性、开放性、交互性等。探究了不良网络文化对我国青少年造成的负面影响:互联网信息传播造成信息泛滥,形成网上“文化侵略”,弱化了青少年的民族意识;网上不良信息导致青少年违法犯罪行为增多;造成青少年传统的伦理道德丧失;容易引起青少年网络心理疾病;长时间上网影响学生的身体健康;加剧青少年群体的分化等。同时从关心祖国下一代健康成长、提高中华民族整体素质的战略高度,提出了在新的形势下解决这些问题所应采取的对策,那就是:首先要更新观念,正确认识网络对青少年一代的影响,而且对青少年学生上网宜“疏”不宜“堵”,鼓励、指导青少年学生利用网络免费资源,自己设计制作网页或网站,主动占领网上阵地;其次要与时惧进,转变传统的工作方式,创造适应网络时代青少年工作新模式,积极做好上网学生的心理疏导工作,加强网络道德建设,开展青少年网络道德教育,加大组织青少年学生参加社会实践的力度;最后要加大对互联网管理的力度,建立家庭、学校、网站三位一体的思想道德教育机制,倡导全社会关注青少年网络环境,荡涤网络中的不文明现象,对青少年开展耐心细致的思想政治教育,有效发挥网络文化的积极作用,最大限度地消除其负面影响,从而实现青少年健康成长的目标。