随着教育改革的不断发展，教育以越来越多元的方式展开。所谓的学校教育不仅仅局限在学校围墙内部，更多的是面向生活、接触社会的教育。城市人口的发展和社区的变迁、越来越多的社区配套幼儿园出现、高科技人才的引进也为社区资源和家庭资源带来了变化；同时日新月异的信息技术也促进了幼儿园教育活动的发展。教育资源的多元化发展一直是教育专业的重要研究领域，尤其是学前教育方面。本文结合作者的工作经历，以幼儿园多元教育资源整合与利用为中心，从教师和家长的角度进行了详尽的研究，调查了幼儿园整合利用社区教育资源、家庭教育资源和信息技术资源的现状，提出了影响多元教育资源整合与利用的因素和解决的办法。最后，作者以理论研究为基础，将研究所得运用于实践中，结合幼儿园的学习活动提出了一些新的主题化的教育方案。