本文采取定性与定量分析相结合的研究方法，对高职院校财务管理问题进行分析研究。文章的理论基础是我国国内和国外部分国家关于高职院校在财务管理模式上的理论研究以及在财务管理工作中的应用研究，在此基础上重点对以下三方面进行分析：第一，从理论与现实角度出发，对我国高职院校现有的财务管理模式的特点进行研究，对比分析当前财务管理模式的运用；第二，分析了我国高职院校当前在财务管理模式上的问题，并分析了造成问题的原因；第三，以沈阳A学院为例，通过实证分析，并结合我国教育发展方向和现有学校特点，提出了高职院校财务管理模式上的创新——财务管理模式与人才培养模式相适应的全新财务管理模式。本文的主要内容有以下几个方面：首先，介绍了当前在我国高职院校当中普遍使用的财务管理模式，即统一领导下的集中财务管理模式和统一领导下的分级财务管理模式，运用比较分析的方法，指出普遍存在的两种财务管理模式的不足，这两种模式已经无法适应高职院校的实际发展需要，所以，高职院校财务管理模式的创新就尤为重要。其次，根据对沈阳A学院的调查实地研究，以及对高职院校财务管理的相关数据进行分析，对当前高职院校财务预算管理、财务内控风险管理、财务绩效评价体系、教育成本核算、资产核算及管理五部分存在的问题及原因进行分析，提出高职院校财务管理模式的创新在实际操作中是可行的。最后，在分析了我国当前财务管理主要模式的基础上，结合A学院在财务管理方面存在的主要问题，提出了财务管理模式与人才培养模式相适应的全新财务管理模式。同时，这种新的财务管理模式需要财务预算管理、财务内控风险管理、财务绩效评价体系、资产核算等方面的支撑。这种新的财务管理模式既适合当前高职院校发展，又与人才培养战略相适宜，同时对原有的财务管理模式的不足进行了补充。