我国是一个统一的多民族国家，国家的繁荣富强、民族的兴旺发达离不开全国各族人民的共同奋斗。实现民族团结是我国各族人民在革命与建设的历史上形成的光荣传统，也是党的民族政策的要求。改革开放三十多年以来，中国的经济社会发展迅速，取得了举世瞩目的成就。同时，我国的城镇化进程也突飞猛进，城镇化比率大幅度提升。伴随城镇化进程而来的民族问题日渐凸显，如何在不影响城镇化发展的前提下实现民族问题的解决是面临的一个主要问题，也是目前学界关注的焦点之一。本文在总结前人成果的基础上，对我国民族团结教育的实施情况进行梳理，阐述新中国成立以来我国民族团结教育工作开展的情况，客观总结我国民族团结教育的成果和经验；对我国城镇化过程中民族工作和民族问题发生的新变化进行分析，对民族团结教育产生的新问题、新情况和新任务要有清醒的认识，结合当前形势，从思想政治教育角度进行理论探讨分析，探寻新时期城镇化进程中民族团结教育发展的新措施、新方法、新内容。本文认为，以民族团结教育促进民族团结事业发展是中国共产党在实践中总结的宝贵经验，它包含着马克思主义经典作家的理论阐述，包含着党的几代领导集体对中国革命和改革实践的科学认识，包含着全国各族同胞艰苦奋斗得来的宝贵智慧。面对城镇化进程中复杂多变的社会形势，民族问题的敏感度在提升，影响范围在扩大，及时高效地处理相关问题，才能保证民族地区乃至全国的稳定繁荣。这就为城镇化进程中的民族团结教育提出了要求，它需要民族团结教育工作克服自身的缺陷，弥补实践中的不足，解决教育工作缺失与歪曲的问题，解决经济无法提供足够支持的问题，解决教育工作脱离传统文化的问题，解决教育内容和方法单一问题，等等。虽然面临诸多的问题，但是我们的党和国家，我们的民族工作部门和民族工作者从未放松过对民族团结教育的重视程度。本文通过对中外民族团结教育理论的分析，特别是马克思主义民族团结教育的理论分析，结合我国民族团结教育的实际与我国城镇化迅速发展的现实情况，总结我国民族团结教育的历史与现实经验，分析目前城镇化过程中民族团结教育存在的问题，为民族团结教育构筑坚实的经济基础，打造良好的外部环境，构建科学的教育体系，创新先进的工作方法，发挥骨干的引领作用。并希望通过这些方法能够为解决城镇化进程中的民族团结教育问题，形成各民族大团结、大发展的和谐局面做出参考。