【摘 要】
:
目的:探讨国产接触式A超与Tomey额台式A超及IOL master在测量眼轴长度及前房深度上的测量结果的差异性分析。同时对比这三种设备在多次测量上的稳定性。 方法:对于在我院进
论文部分内容阅读
目的:探讨国产接触式A超与Tomey额台式A超及IOL master在测量眼轴长度及前房深度上的测量结果的差异性分析。同时对比这三种设备在多次测量上的稳定性。
方法:对于在我院进行白内障超声乳化手术的患者60人60眼分别测量其Tomey额台式A超与接触式A超以及IOLmaster的眼轴长度值及前房深度值,对以上三者的测量结果的差异性进行统计学分析,同时对比这三种设备的多次测量的稳定性。
结果:Tomey额台式A超测量的眼轴长度为23.34±0.61mm;接触式A超的眼轴长度测量值为23.50±0.59mm;IOLmaster的眼轴长度测量值为:23.77±0.52mm;T检验结果以上三者的测量结果差异性具有统计学意义(p<0.01);三种设备所得的前房深度值Tomey额台式A超为2.84±0.27mm;接触式A超为2.90±0.25mm;IOLmaster为:2.98±0.24mm;T检验结果三者测量结果差异性具有统计学意义(p<0.01);这三种设备在多次测量结果的稳定性方面Tomey额台式A超和IOLmaster均好于接触式A超。而两者的稳定性差异不具有统计学意义。
结论:三者对于眼轴长度及前房深度的测量值差异性具有统计学意义,眼轴长度及前方深度两两比较结果Tomey额台式A超小于接触式A超小于IOLmaster;对于多次测量结果的稳定性方面Tomey额台A超和IOLmaster好于接触式A超。但两者间稳定性相似。
其他文献
品德课程的教学,不能一味地说教,必须通过化解问题来生成品德。引导学生化解教材问题、社会问题、生活问题,尽量在真实的“品德”问题中学习,有助于帮助学生生成良好品德。
目的:通过检测α-硫辛酸(LA)对6-羟基多巴胺(6-OHDA)诱导的帕金森病(PD)模型大鼠中脑黑质(SN)二价金属离子转运蛋白1(DMT1)、细胞膜铁转运蛋白1(FP1)、铁蛋白(Ferritin)表达
冷不防间,一个佩戴五条红杠标志的少先队员被推上全国舆论潮的风口浪尖,遭到劈头盖脸的口诛笔伐。起因是一篇报道,说这个名叫黄艺
Between the cold and the cold, a young
德育工作要重视实践性和针对性。在深圳这个特区从事普通高中的班主任工作,应该掌握普通高中学生基本的心理特点,了解深圳的高中生所具有的特殊性,有针对性地开展班级管理和
为期两天的中考改革研讨会近日结束,来自17个课程改革实验区的有关负责人、教育部基础教育司及“初中毕业考试与普通高中招生制度改革项目组”有关负责人参加了研讨,会议的主
高中政治的理论性、系统性、逻辑性比初中政治强.要引导新生进行有效学习,必须培养学生对于政治学习的兴趣,养成学生学习政治的良好习惯,特别要注意引导学生养成归纳和思考的
传播学是一门内涵丰富、外延广阔且理论性较强的基础性学科,对于此类学科的教学,在实践中教师通常会感到学科深厚的理论性制约了课程的教学工作。如何激发学生的学习兴趣,成
彩绘壁画由于表现形式多样,可以是抽象的、具象的,还能配合不同家装风格、凸显家居个性。因其不局限于家中的某个位置,客厅、卧室、餐厅甚至是卫生间也可运用,所以近年来,逐
甲午以降,新式学堂在兴起的同时,也开始了编译教科书的积极探索。学堂编译教科书从蒙学到中学,多借鉴西方及日本教科书的成功经验。教科书的编撰主要来自教育教学实践,注重儿
教科书是最基本、最重要的课程资源,但是它又只是教与学的一种资源和参考。在物理教学中,我们需要整合各种版本的教科书资源,充分利用不同教科书的图片、图表、实验方案等,优