教科书相关论文
结合在学习《普通高中化学课程标准（2017年版）》和修订教科书中的认识、体会,从"育人功能与学科核心素养""教科书的结构体系""......
新课改为了实现有效教学,改善与创新了教学手段,而信息技术则十分引人注目,因为这一教学手段几乎可以整合传统教学手段的各种优势,......
随着《高中物理课程标准（2017年版）》的颁布,我国的课程改革也进入到了全新的阶段,新的课程改革是以培养学生的“核心素养”为理念,......
2013年国家颁布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确指出:围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教......
学位
国家形象既是一个国家综合国力的外在呈现,也是该国家政治主张、民族精神、核心利益等的综合体现。教科书作为育人育才的重要载体,......
高中历史教育要做到理性引导和情感升华相结合。在课程设置的过程中,要注意历史发展的逻辑,教材的叙述逻辑和学生的发展逻辑。在教......
当前,跨学科概念已经逐步融入各国科学课程文件,而其落实的关键在于能否有效融入教科书。跨学科概念融入教科书的价值体现在课程、......
以人教版、苏教版、鲁科版（2019年版）和沪科版（2020年版）高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象，基于“科学探究与创新意识”素......
在建设海洋强国的背景下，海洋地缘环境教育融入高中地理课堂对落实课程思政、推进海洋教育具有重要意义。本文从地理学科性质、高中......
历史教科书是中学历史教与学的重要材料,其中的史料具有重要的教学和学习价值,大多呈现在教科书正文系统及辅助系统中。统编版高中......
儿童文学作为人类童年生命形态的形象表达，兼具审美特性、文化根性、语言属性，能实现小学语文教学理念与课程标准的内容支撑、形象支......
中华优秀传统文化蕴含丰富人文思想、传统美德、哲学观念,对于优化社会价值观,催人向上向善,提升文化修养具有重要作用。小学生处......
在小学基础教学当中,数学学科教学是非常重要的教学内容,而"图形与几何"领域对学生的认知水平和教材中如何表达是直接影响学生学......
随着新时代的到来,我国九年义务教育主要以探究为目的,从生活上和学习上,改变学生的学习方式,就是以科学为素养,全面提高学生的文......
中华优秀传统文化进小学数学教科书，是实现中华优秀传统文化传承的有效途径。选取人教版、北师大版和苏教版小学数学教科书作为研究......
教师的教科书使用是新课程从应然向实然转化的关键步骤，是决定课程改革成败的关键环节。然而我国有关教科书使用的理论研究与探讨却......
微积分从创立起便引起重视,每一门学科都有其发展的历史,从数学史的角度去认识数学,了解数学更有助于我们去发现数学的美和数学的......
期刊
教科书的高质量发展是教育高质量发展的题中应有之义。新时代，高质量的教科书可以“培根铸魂、启智增慧”,体现社会主义教科书的“......
人教A版高中教科书中的数学写作活动具有三个方面的特点:活动主题聚焦重大数学成就,写作选题指向数学发展与贡献,实施建议引领写作......
科学思维能力是物理学习的关键能力。初高中科学思维能力衔接面对着学生形式运算薄弱、认知结构不完善、思维能力训练不均衡等难点......
新课标在课程目标、内容、实施等方面提出了新的课程理念。教科书是落实国家课程标准的重要载体,是连接课程标准与教学实施的桥梁,......
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人必不可少的重要内容。2021年教育部印......
21世纪以来,为应对全球化、信息化与知识社会的挑战,培养世界所需的高素质人才,核心素养引领下的基础课程与教学改革成为世界各国......
教科书是知识的载体，从知识的三个维度看，初中化学教科书中的知识可分为知识内容、知识形式、知识价值。以四套人教版教科书酸、碱、......
随着当今社会的不断发展,对创新型人才的需求与日俱增。为适应创新型人才的需求,破解单一的学科知识不能解决社会、科技、经济等多......
当前，世界各国均将情境化设计理念作为课程落实核心素养的重要方式.物理核心素养的发展需要注重情境的课程与教科书.本文在阐明物理......
加强水土保持宣传教育与普及水土保持科学知识是提高公民水土保持意识的重要途径，因此对中学生开展水土保持教育十分必要。本文以人......
小学语文教科书作为社会文化的载体，对学生的性别意识发展起着重要作用。通过选取部编版小学语文教科书为研究对象，对其中的性别形象......
教科书的编写不是孤立和随机的,更不是中立和纯学术的,它与特定的社会、经济、文化、历史背景紧密结合。通过教科书呈现的学校知识......
目的 了解中国普通高中课程标准与教科书中与全面性教育相关的内容,为中国课程建设、教材编写和教学实践中体现全面性教育内容提出......
自党的十八大以来,习近平总书记一直强调“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力”,并提出坚持走“文......
本文以五个版本教科书中的数学史料为研究对象，分别从总体数量、主题领域以及德育功能三个维度进行编码统计和比较研究进而得出初中......
为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求,进一步深化基础教育课程改革,教育部对普通高中课程方案和14门学科课程标准进行了修订......
随着新课标、新教科书、新高考的落地,新一阶段的教学改革正在有序推进中。教科书是承载着新课程改革理念变革与教与学方式进步的......
教科书审美活动是审美主体间的对话活动。教科书审美对话以编写者与不同主体的对话为起始点，以师生与教科书文本的对话为核心，在师生......
随着《普通高中数学课程标准（2017年版）》的实施,新教科书在2019年陆续投入使用。数学问题是数学教科书的重要组成部分,而数学问题的......
本翻译实践的文本选择的是北京大学出版社出版的《跨文化交际》（第八版）第七章。该书由美国跨文化交际研究领域的开拓者和引领者Larr......
新课程改革以来,新的教材观逐渐形成,“用教材教”而不是“教教材”的观念贯穿于教学中,而要达到这一目标需要教师不断开发教学资......
随着分科课程的弊端日益显现,教育领域开始重视课程综合化。义务教育美术课程标准中提出应加强美术与其他学科、美术与社会、美术......
STSE教育是新课程标准所提倡的重要内容。基于STSE的内涵及操作性定义的分析框架，对最新的人教版、鲁科版、苏教版高中化学必修教材......
