2019年12月26日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》明确说明“合理、公正、畅通、有序的社会性流动,是经济持续健康发展的有力支撑,是社会和谐进步的重要标志,是实现人的全面发展的必然要求。”而职业流动是社会流动的突出表现形式,学术职业流动属于职业流动范畴,据此,学术职业者有序流动有其重要价值。关切时代诉求,以问题研究导向,对东北地区高校学术职业有序流动机理的研究,既是对东北地区高校学术职业者无序流动引发“孔雀东南飞”等系列现实问题的反思,更是对东北振兴人才储备战略的远景规划。为此,研究遵循“理论建构-实践检验-路径探究”的主要逻辑,系统梳理研究文献与理论溯源的基础上,建构基本的理论分析框架,审视东北地区高校学术职业流动的变迁历程,探究东北地区高校学术职业实践现状与困境并检验与揭示其流动机理,构建助推东北地区高校学术职业有序流动的主要路径。东北地区高校学术职业流动的理论探究。首先,基于文献分析,梳理国内外研究动态,明确尚待进一步研究之处。通过文献计量分析,获取基于时区可视化的学术职业流动研究热点和趋势。以利益相关者理论关照整体,综合教师职业生涯理论、场动力理论等,建构研究的理论分析框架。其次,聚焦制度层面,审视东北地区高校学术职业流动的变迁历程。运用“聚合交叉”思维,纵向探源运用历史制度主义,梳理建国70余年以来相关历史制度变迁,横向比较运用LDA模型政策主题文本分析1706份现行政策,交叉分析我国高校学术职业流动管理政策焦点,打通政策优化进路。东北地区高校学术职业流动的实践检验。首先,深描东北地区高校学术职业流动现状。通过对东北地区黑龙江省、吉林省、辽宁省高校城市空间历史变迁分布情况,分析东北地区高校城市空间布局对学术职业流动的影响。从个人、组织、社会博弈与跃迁等维度,着重剖析东北高校学术职业流动区域间流动逆向流动与校际流动失衡并发、整体流动迟滞与高层次人才流动频繁、人才违约流动与高校限制流动冲突的主要困境。其次,通过实证检验东北地区高校学术职业流动机理。通过混合研究,以纽曼学术职业生涯划分围为依据,比较影响东北地区学术职业流动的共性和不同流动因素的差异。同时,基于人工智能领域的深度学习算法,借助图神经网络建立人才流动模型,实验验证了处于不同教龄,薪酬福利、职称晋升、职业发展、学术氛围等影响学术职业流动的因素的差异性,总结了东北地区学术职业流动影响因素,为助推其有序流动提供数据支撑。助推东北地区高校学术职业有序流动的实现路径。建构东北地区高校学术职业者有序流动的个人、组织、社会三方调适路径,探索东北地区高校学术职业者流动价值取向的逻辑,审视东北地区学术职业者流动的现实困境。综合考量利益相关者诉求,变革社会调控与政策支持场域,营造发展生态系统。发挥组织引擎作用,构建组织共生与分层管理调试,从学术职业者个人角度,引导高校学术职业角色的理性回归。为实现东北地区高校学术职业者有序流动提供智囊支持。全文共71幅图;76个表格;240个参考文献