初中的作文教学在语文教学中占有很大的比重,但是,初中的记叙文写作教学却一直处于“雷声大,雨点小”的状态。面对这样一个缺少专业的记叙文写作教材和缺乏科学系统指导的现实情况,初中记叙文写作教学步履维艰。而笔者通过阅读大量的语文教育界著名教育家的理论专著,发现语文教育名家夏丏尊的作文思想对初中记叙文写作教学有一定的启发和指导意义。以此为出发点,将探求夏丏尊作文思想对初中记叙文写作教学的指导意义。本文首先对初中记叙文写作要达到的目标做了说明。笔者分别从《义务教育语文课程标准》中对初中记叙文的要求作了梳理与总结,又针对部编版新编语文教材的写作模块进行研究,总结出教材中初中记叙文写作教学所要达到的目标;然后结合笔者的实习经验,对初中记叙文写作教学的现状进行了分析,梳理了其他研究者关于初中记叙文写作教学的主要观点,整理了部分研究者对夏丏尊的作文思想的研究成果;最后根据夏丏尊作文思想,结合笔者的思考,从记叙文的文体、记叙文的写作主体、记叙文的作法、记叙文的修改、记叙文的练笔方式五个方面来阐述夏丏尊作文思想对初中记叙文写作教学的启发,以期能以夏丏尊作文思想为指导,对当下初中记叙文写作教学的现状有一定的改进作用。