核心素养下的高中数列教学策略研究

来源 :延边大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiandande

【摘要】

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目前,核心素养教育已悄然成为高中数学教学的“重心”。从最早提出的双基到如今六大数学核心素养的提出,不难看出我国的教育理念不再是过去以知识为本,而是注重以人为本。因此,如何在高中数学课堂教学中落实核心素养,是每个教师应该迫切思考的问题。高中数学数列知识起点较低、知识之间的综合性较强,且是高考的必考知识,其重要性不言而喻,因而在数列课堂中可以切实有效的培养学生的核心素养。本文的研究目的及意义主要在于了

【作者】

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张丽

【出处】

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延边大学

【发表日期】

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2020年01期

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