苏州经济发展水平比较高（已达到国际化水平），教育水平在江苏省乃至全国也处于领先地位，然而苏州市高新区中学体育教育还不能很好的适应现代教育发展。体育教学的目标、内容以及教师因素对发挥体育应有功能有落差，体育课没有很好的激发学生的学习兴趣，学生的主体性和创造性难以发挥。近几年，苏州市中学体育教育的改革成为我们一线教师热切关注的重要课题。为了更好地使苏州市高新区中学体育教学顺应时代的发展，更好的发挥体育的健身、教育、娱乐等功能来促进青少年身心健康成长,有必要对苏州高新区初级中学体育教学现状进行调查研究，深入研究教学中的实际问题。通过调查与分析区初级中学体育教学现状，查找存在的问题，提出一些切实可行的建议，推动苏州高新区初级中学体育教学的协调发展和体育教学改革。采用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析、数理统计等研究方法，以苏州市高新区中学十一所初中的330名学生和22名体育教师为样本，从新课程标准实施现状、体育教师队伍现状、体育教学现状、体育教学的保障条件、体育中考的影响等方面进行了调查与研究，得出以下结论:（1）苏州高新区初级中学体育教师的学历以本科为主；职称结构基本合理；具有科研意识并有一定的科研能力；教师的业务培训情况较好；教师的教学工作量偏大。（2）苏州高新区初级中学体育教师能够转变传统的教学观念，树立了健康第一的指导思想。（3）苏州高新区初级中学执行与落实《体育与健康标准》状况不理想。（4）苏州高新区的大部分初级中学能够开足体育课；体育教学内容以身体素质和体育中考内容为主，技能类教学内容偏少；教学方法以传统方法为主，体育教师具有运用信息化教学设备的能力。（5）苏州高新区初级中学的大部分学生喜欢体育课；大部分学生能够参与体育课课堂活动，但积极参与活动的学生比例还不高；学生喜欢的运动项目的前三位分别是羽毛球、篮球与足球；男生喜欢的项目的前三位分别是篮球、足球、羽毛球；女生喜欢的项目的前三位分别是羽毛球、轮滑、篮球；超过50%的学生上体育课有愉快感。（6）苏州高新区每所初级中学都能开展大课间体育活动；大部分学生每周能参加3次或3次以上的课外体育活动；部分学生锻炼时间偏少。（7）苏州高新区初级中学大部分体育教师认为学校领导重视体育教学工作；场地器材设施状况较好，绝大多数体育教师认为能够满足体育教学需要，学生对场地器材的满意度也较高。