《清秘藏》校证及相关研究

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《清秘藏》是明代張應文寫作的一本鑒藏之書,最早刊刻于萬曆廿四年(1596),廣為鑒藏圈徵引,然對此書及其作者張應文的研究極其匱乏。張應文是明代書畫鑒藏家張丑之父,對張丑影響不言而喻。本文通過對《清秘藏》文本的校勘及相關史學考證,梳理出張氏家族的官宦背景與收藏傳統,從寫作方式考察張丑畫著錄所受家庭影響,進一步探究張丑家藏情況,揭示晚明鑒藏文獻的成書過程。
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本文从“确定”、“不确定”与“超确定”三个层面来切入绘画轮廓线的研究,通过轮廓线的释义;摹仿、象征与再现;解构、重构与表现;物之存在的超确定;轮廓线与绘画真实之境域等角度来探求绘画中主体与世界的勾联。本文认为自绘画的缘起到摄影技术发明之前,西方绘画中轮廓线的“确定性”体现为一种叙事语境下的再现,完整的轮廓成为表达的需要。印象主义之后到现代的绘画,轮廓线从清晰走向模糊,对于画面意义的主动消解以及作为
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传统的数学教学模式存在教学形式单一、目标不明确、课程设计固化等问题,这些问题已经影响了数学教学效率与教学质量的提高。在当下的数学教学中,受到素质教育理念的影响,数学课堂开始采用教学评一体化教学模式,在有效解决传统教学弊端的同时,也实现了教师教学、学生学习、课堂评价的有效结合,促进了课堂教学质量的有效提高。基于此,分析了小学数学教学评一体化教学模式的目标指向,提出情境教学法、任务驱动法、自主学习法、
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塞西莉·布朗是英国著名当代画家,本文对她的绘画作品图式以及艺术创作的方式进行分析研究。塞西莉·布朗的绘画创作有着鲜明的图式和语言面貌,这些无一不反映了她在创作中对绘画力量感和不确定性的追求。塞西莉·布朗的创作是一个典型的图像再创作的过程,她的绘画是从视觉图像到绘画图式的转化,再与她本人的生存体验相结合的产物。塞西莉·布朗的个案很好的展示了一种图式与生存境域相结合的一种可能性,并让人们重新认识到在这
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