本研究目的是通过调查县域范围内农村科普效果的状况及影响因素，探讨不同的科普影响因素对科普效果的不同作用，从而总结出改进农村科普效果的对策。 本研究采用以问卷调查为主，个案研究为辅的研究方法。研究结论以问卷调查的分析结果为主，以个案研究的结论为辅，两者结论互证。 本文的研究是基于国外科学传播效果和国内多年来的科普理论研究基础和近年来全国科普示范县科普效果实践基础之上的实证研究。本研究是对科普效果研究的一种新的探索，是在科普理论研究和对我国农村科普实践相结合上迈出了重要一步。本研究采用了社会学系统论的观点对科普系统进行分析，而在对科普效果进行分析时，又结合了结构主义的观点，用在社会中每一个人的科普效果来研究县域科普效果的整体。在案例研究中，不仅关注了科普效果的微观层面而且关注科普效果的宏观层面，在科普效果影响因素的研究中尤其关注科普效果政策环境因素对科普效果的影响，这些都是研究的独特之处。 本研究结果表明：科普传播者因素、科普对象因素、科普内容因素、科普环境、科普渠道因素都对科普效果产生不同程度的影响。科普效果的主要障碍性因素包括：科普经费、科普政策、科普方式以及科普机构的能力等。 本研究在科普效果在经济效益方面没有做更深层次的探讨，今后尚待进一步研究。