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特发性血小板减少性紫癜的治疗综述附：中西医结合方案治疗特发性血小板减少性紫癜50例临床疗效小结
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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成都中医药大学
【发表日期】
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2007年期
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【摘要】解题后反思，命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证结论是否正确，命题的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？一题多解？多题一解？不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括，对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断地思考并做出新的判断，体会解题带来的乐趣，享受探究带来的成就感。逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，提升学生数学能力。 【关键词】反思分析归纳概括
【摘要】当今社会，随着社会竞争压力的增加，个人综合素质的培养受到人们的高度重视与关注。创新能力作为顺应时代发展的重要技能，对于个人成长与发展具有至关重要的意义。小学数学作为重要的教学内容与阶段，对于学生创新能力的培养是必须的。 【关键词】小学数学教学学生创新能力培养 一、前言 创新是一个具有丰富内涵的概念。创新是产生前所未有的新东西的活动方式，也是一个过程，还是这种方式和过程产生的结果。创新
【摘要】高中数学是学校教学的一项重要教学项目，高中数学既是对中小学数学知识的一个汇总以及升级，也是对于学生下一步高校数学知识的一个基础铺垫，做好高中数学教学，有着十分重要的承上启下的意义，对于学生们的健康成长、全面发展意义非凡。笔者人文，想要做好高中数学教学，首先要帮助学生树立正确的学习观，同时也要激发他们的学习兴趣，在指导他们养成正确的学习方法的同时，也要根据实际生活，创设良好的教学情境，只有如
【摘要】试卷评研课是复习时采用最多的课型之一。传统的试卷评研在操作过程中存在很多的问题，笔者通过自身的实践，在新课标“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念指导下，对传统的考试进行了大胆的改革，把枯燥的考试改为有生命力的评研，让学生在评中学，研中思。 【关键词】评研尊重自主 试卷评研课是复习时采用最多的课型之一。它的功能是纠正错误、分析得失，巩固提高，是学生调整认知结构的主要环节。在
【摘要】本文对高一学生数学成绩分化的原因进行了剖析和应对建议，并提出了搞好初高中数学教学衔接应采取的主要措施。 【关键词】初高中数学衔接 一、高一新生数学现状探析 1、环境和心理问题 对高一新生来说，环境是全新的，新学校、新老师、新同学、新集体、新教材、新的教学模式……，学生带着理想、带着对未来的向往与追求、带着好奇心、上进心和顽强拼搏的决心走进了高中，对一切都有一个由陌生到熟悉的适应过程
【摘要】数学教学中的对话教学具有重要意义和崭新的内涵，其核心是促进学生的发展。主要实施策略是追求师生平等对话，生生和谐对话，激励学生自己我对话。 【关键词】对话教学目标设计实施策略 小学数学课堂教学中，普遍存在的一个问题就是学生没有或者很少主动提出问题。“教师讲学生听，教师问学生答”几乎成为课堂互动的全部。即使是在学生讨论中，其内容、方式也大都由教师框定。新课程背景下的对话教学，作为一种新生的