体育教学是学校教育中的一门培养学生身心全面发展的综合实践教学。从某种意义上说,体育教育是最根本的职业教育,在发展以职业导向为核心的综合素质方面发挥着基础性作用。在这种情况下,中等职业学校的体育教学应遵循职业教育的教学目标,寻求与职业相衔接、以岗位需求为导向、以增强学生实践能力为主线,开展具有职业实用导向特色的体育教学。通过相关文献资料、问卷调查、实地考察、数理统计以及逻辑分析等方法,充分地了解常德市当地中等职业学校体育教学的现状,针对体育教学中存在的主要问题,提出相应的解决办法,为职业实用导向下的体育教学研究、中等职业学校体育教学的改革提供思路和理论借鉴,进而为“职业实用”导向下中等职业学校体育教学改革提供理论依据。论文以常德市中职学校为研究对象,专门针对体育教学展开研究,通过问卷调查的形式,提出发展职业实用体育教学的必要性,并结合其要求,研究发现,常德市中等职业学校体育教学中存在着职业渗透不足、职业实用导向的不强等问题。改革进程中存在的主要问题如下:学校领导意识不强,教师认识不足;体育课程设置不明确合理;体育教学内容和专业结合不够紧密;体育教师教学能力不能满足职业实用导向的教学;体育教学方法单调乏味;体育教学评价方法片面单一;缺乏与职业技能相结合的体育教材和校园体育文化建设中的职业因素缺失等因素。针对体育教学中存在的问题,本文提出常德市中等职业学校中职业实用导向下体育教学改革的建议,即:领导转变观念,加大职业实用导向体育教学改革的重视程度;加强引导,提升师生对职业实用导向的体育教学认同感;优化教学设置,确保职业导向的体育教学质量;推进体育教学改革,改革内容紧贴职业技能及综合素质发展;加强职业实用导向教学的教师培训,引进职业实用体育教学人才;筛选教学方法,根据不同阶段进行具体教学;优化考评方式,建立合理的职业实用导体育教学评价体系;加强职业实用教学研究,创编符合校情的职业实用体育本土教材;加强职业实用导向宣传,倡导凸显职业导向的校园体育文化。为“职业实用”导向下中等职业学校体育教学改革以及发展提供可行的参考与依据。