汉英词典是英语学习者不可或缺的工具,其译义的准确性与完整性决定了学习者是否能产出接受程度更高的英语。“出现”类动词用于对事物呈现的描述,是汉语隐现动词的一个小类,使用频率高,极具研究意义和研究价值。前人对“出现”类动词的研究主要集中在语料库语言学和认知语言学,这些研究都进一步证明了“出现”类动词的重要性。由此,本文将基于语料库对两本汉英词典中“出现”类动词的译义进行研究。本文抽样选择了一组汉语“出现”类动词包括“出现”、“发生”、“产生”、“呈现”、“展现”、“显现”,并分析其在《新时代汉英大词典》（第2版）和《新世纪汉英大词典》（第2版）的表征现状。本文尝试将共选理论和常态与拓展理论相结合,从而构建一个新的译义模型,该模型诠释了译义所依托的三大原则:原型原则、语义韵原则、格式塔原则。本研究基于辛克莱的扩展意义单位模型的四个参数,在“语料库在线”和“英语国家语料库”中进行检索。通过分析,本文发现两本词典对“出现”类动词的搭配、类链接、语义韵信息表征不足,标注缺失;《新世纪汉英大词典》（第2版）注重“出现”类动词的常态用法,忽略了其拓展用法,在原型例证转化方面没有提供原型等值翻译。本研究以“出现”类动词为例从扩展意义单位模型角度结合常态与拓展理论对汉英词典译义进行了探索,完善了汉英词典中“出现”类动词的译义结构。本研究不仅拓宽了双语词典研究的视野,对提高汉英词典的编纂质量也具理论与现实意义。