党和国家高度重视大学生的思想政治教育工作,而理想信念教育作为高校思想政治教育的重要内容。“不忘初心”作为一种信念支撑和精神力量,与大学生理想信念教育具有内在契合性。当前大学生的理想信念教育主流是积极的,但仍存在一些问题,需要我们去深入研究和分析,并提出相应的教育对策。因此,在“不忘初心”引领下研究大学生理想信念教育问题,对于丰富大学生理想信念教育相关理论和引导大学生坚定马克思主义信仰、坚持共产主义和中国特色社会主义理想信念具有重要的理论意义和现实意义。因此,本文将从五个部分对“不忘初心”引领下的大学生理想信念教育进行研究:第一,针对“不忘初心”引领大学生理想信念教育的研究背景以及研究意义进行阐述,并通过对国内外文献的梳理,归纳出我国大学生理想信念教育中可以借鉴的理论和观点,同时指出本研究存在的不足之处。第二,首先针对“不忘初心”的内涵和基本特征进行阐述;其次对大学生理想信念教育的内涵、特征、意义进行分析。第三,阐述“不忘初心”引领大学生理想信念教育的必要性。这部分首先从理论基础和话语体系两方面论述了“不忘初心”在大学生理想信念教育的理论价值,其次分析了“不忘初心”对大学生理想信念教育的引领作用,最后论证了“不忘初心”引领大学生理想信念教育的现实意义。第四,首先通过实证研究,基于问卷调查的形式,从学生主体性、教育者自身理论素质、教育内容和方式、教育方针性的合力四方面客观分析大学生理想信念教育存在的问题;其次,从社会、高校、家庭和个人的角度分析产生问题的原因。第五,在分析当前大学生理想信念出现的问题及原因的基础上,分别从学校思政理论课、校园文化、社会教育、家庭教育、大学生自我教育五方面论述“不忘初心”引领下的当代大学生理想信念教育对策。