行政职能部门的管理活动，是高校行政管理系统中非常重要的环节。在传统的科层管理体制下，高校行政职能部门管理效率和服务水平低下，已不适应我国高等教育迅速发展的要求。团队管理已日益成为现代管理的一个焦点。文章从团队行为效应的启示出发，阐述了高校行政职能部门运用合作性、民主性、科学性、创新性的团队建设思维进行组织变革的必要性，并从组织基础、文化基础、知识基础、主观意愿、经验基础等方面，分析了进行团队建设的可行性。高校行政职能部门团队建设目前仍处于自发的、非系统的阶段，它与企业团队相比有着自身的特殊性：其基础是高校内部教育行政职能的分块，其最终目的是让行政工作更好地服务于教学科研等工作。同时，其必须以较高的高等教育专业知识为依托，独特的校园文化为基础，依靠广大师生员工的共同参与来实施。文章通过对问卷和访谈结果的分析，在团队结构、目标认同、团队气氛、信息交流、领导方式等五方面，归纳出了当前高校行政职能部门团队建设存在的主要问题：团队结构不甚合理，不利于管理工作的高效开展；团队目标未能充分激发成员的工作积极性；团队内部仍或多或少存在矛盾，缺乏真正的团队合作精神；缺乏内外实时信息的交流，影响工作实效；缺乏领导艺术，忽视情感管理，缺乏对各种领导方式的综合灵活运用，影响团队建设的推进等。结合实际，文章提出了加强高校行政职能部门团队建设的对策：构建“扁平式”组织结构，增强团队成员的合力；增强团队目标的激励作用；培养强大的团队合作精神；加强全方位实时信息交流；提高综合领导能力与素质等。