现阶段，在中国掀起了一股图画书的热潮，众多社会人士开始进行图画书的阅读推广。图画书主要面向低龄儿童，幼儿园作为幼儿接受教育的主要场所，毫不例外的开始把图画书引入到教学中去，成为幼儿园教师开展教学活动的有效资源。本文通过对幼儿园教师在集体教学活动中应用图画书的现状调查，试图了解图画书资源在幼儿园集体教学活动中的应用现状，在分析现状、发现问题的基础上提出具体的、行之有效的实施策略。本研究主要采用量化研究和质化研究相结合的研究方法。通过问卷调查法、观察法收集济南市幼儿园在集体活动中应用图画书的相关资料。首先通过问卷调查法总结幼儿园教师对图画书的认识，以及图画书在幼儿园中的应用现状。其次，通过深入幼儿园进行实地实践和观察了解幼儿园教师在设计集体教学活动中应用图画书的情况。收集了图画书在幼儿园教学活动中的普及情况以及在集体教学活动中教师对图画书的理解和价值挖掘情况，对本文的撰写提供了真实、具体的资料。利用以上资料，分析济南市幼儿园教师在利用图画书开展集体教学活动中存在的问题及原因。最后，根据上述分析，针对现状中存在的问题及原因提出切实可行的实施策略来提高图画书在幼儿园集体教学活动中的应用价值。