网络为信息交流带来便捷的同时,亦给政治谣言插上了翅膀,使其快速蔓延裂变增长。网络政治谣言或捉风捕影,丑化国家领导人、马克思主义经典作家的形象,或断章取义,歪曲和解构党的历史、马克思主义发展史,或虚构杜撰,抹黑党和政府形象,不仅“祸国”,而且“惑众”。作为高校教师队伍主力军的青年教师是主要的触网群体之一,其价值观极易受到网络政治谣言的影响,甚至是颠覆。遗憾的是,网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害及治理等问题尚未引起学界足够的重视。本文通过实地调研,在揭示网络政治谣言对高校青年教师价值观的具体危害、剖析危害产生原因的基础上,试图提出消除网络政治谣言对高校青年教师价值观危害之策略。首先,阐述文章的选题背景和研究意义、系统全面地梳理国内外相关研究现状、确立研究思路、方法与架构。其次,在理论上界定网络政治谣言的内涵,分析其结构、类型及特点;借鉴政治学、社会学、传播学等相关学科的理论,阐述网络政治谣言的生成、流变及传播;论述高校青年教师价值观的内涵、特点及价值。再次,探讨网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害及成因。一方面,通过对问卷调查数据的分析,从模糊价值认知、混淆价值判断、误导价值选择、扭曲价值行为、阻滞价值自觉等方面揭示网络政治谣言对高校青年教师价值观的具体危害。另一方面,从高校青年教师生存发展困境、网络政治谣言的“真善美”、社会主义核心价值观的“高大上”、政府公信力的“塔西佗陷阱”、西方网络意识形态渗透的加剧等维度剖析危害的成因。最后,消除网络政治谣言对高校青年教师价值观危害是一项复杂的系统工程,必须多措并举:一是改善高校青年教师生存发展条件;二是提升高校青年教师网络素养;三是建立健全政府信息公开制度;四是构建高校青年教师网上精神家园;五是加快网络核心技术创新步伐。