室温制备密实化陶瓷的探索研究

来源 :武汉理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jun_er
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
室温陶瓷是指在近室温下不经过烧结过程,利用胶凝材料将陶瓷颗粒粘接起来形成类似烧结陶瓷的一种材料,该材料具有节约能源、成型方便、可加工性、成本低廉等优点。本文尝试利用场致快速合成的铝酸三钙和超细化的普通硅酸盐水泥两种胶凝材料,分别制备了氧化铝陶瓷。利用CaC03-Al203在场致快速合成条件下,成功制备出纯度高、颗粒细小的C3A粉末。通过不同的合成温度和保温时间的研究表明,1350℃,保温20min是合适的合成条件。该条件下合成的C3A粉末纯度较高,游离氧化钙的含量仅为1.6%,其安定性良好。采用合成的铝酸三钙作为胶凝材料,在室温下制备了铝酸三钙-氧化铝室温陶瓷。比较了模压和冷等静压两种成型方式,标准养护和高温反应釜养护两种养护方式以及不同的配比等工艺条件,通过水化产物、微观形貌、力学性能、孔隙率及孔径分布等测试得到水灰比为0.4、冷等静压成型、高温反应釜养护,养护温度120℃、铝酸三钙的含量为40wt%为最优工艺条件,在此工艺条件下制备的铝酸三钙-氧化铝室温陶瓷的抗压强度为298Mpa。采用华兴水泥厂的普通硅酸盐水泥为原料,经行星球磨18h时,得到颗粒约为700nm的超细水泥粉体;采用经细化的超细水泥粉体作为胶凝材料制备了水泥-氧化铝室温陶瓷,研究了水灰比及配比对试样的影响:不同水灰比(0.15~0.30)的试样的孔隙率和水化程度都随水灰比的增加而逐渐增加,但是试样的抗压强度却先增加后减小;孔隙率和水化程度都是影响其强度的重要因素,在低水灰比下,水化程度起主导因素;高水灰比下,孔隙率的影响较大。当水灰比为0.21时,强度最大,孔隙率最低;同时,研究了不同的水泥含量对试样的影响,当水泥含量为42%时,其孔隙率最低,强度最高,孔隙率为8.8%,抗压强度达328MPa;为减小孔隙率,研究了纳米氧化硅的加入对其结构性能的影响。结果表明:其填充效应、表面效应、火山灰效应显著地降低了试样的孔隙率,改善了试样的显微结构,提高了试样的力学性能;当其含量为5wt%时,其3天抗压强度高达408MPa,增长率高达26.58%。
其他文献
学位
在我们从事英语教学活动中,我们知道大部分学生的阅读理解能力还有待提高。“阅读理解的准确率低,阅读速度进程慢”,其主要根源在于他们没有掌握相应的阅读技能,不了解获取文章信
期刊
语言是日常生活中人与人交流沟通的工具,在新媒体时代到来的情况下,汉语言文学的发展也逐渐走向国际化.互联网的迅猛发展和新媒体兴起对汉语言文学的发展造成了一定程度上的
BaTiO3体系介电材料具有介电常数高、介电损耗低、绝缘特性好等性能特点,是制作储能陶瓷电容器的候选材料。本论文采用柠檬酸盐法合成Ba1-xSrxZr0.2Ti0.8O3(x=0.05-0.20)体系
一场突如其来的疫情,让全国大学生进入了一个特殊时期,网络直播教学成为了师生交流的新方式,疫情给大学思政教育带来了一些新的挑战.大学思政教育要结合疫情开展价值观教育,
词汇教学是藏汉双语教学不可分割的重要组成部分,但一直以来也是教学中的薄弱环节,由于副词本身所具有的一些特殊性和使用时的偏误率却很高,更使得它成为词汇教学的难点,在藏
在树脂砂中加入氧化铁附加物,系统地研究其对树脂砂高温性能的影响规律,具有较大的学术及应用价值。本研究采用冶金行业炼铁用的三种氧化铁矿为原料,利用本课题组自行研制的Z
高中英语新课程改革以来,高考英语越来越重视对学生阅读能力的考察.学生阅读能力的培养离不开高效的阅读课堂.而阅读课的有效性很大程度上取决于教学设计的有效性.本文采用课
声乐教学是高职院校表演专业的基础科目之一,随着社会经济的发展,人民生活水平不断提高,精神文明建设过程中,需要更多从事表演行业的专业人才.从就业角度来看,戏剧影视表演专
为了进一步提高聚酰亚胺(PI)超滤膜的抗碱性,拓宽其在废水处理中的应用范围,本文以N,N-二甲基乙酰胺(DMAc)为溶剂,聚酰胺酸(PAA)为膜材料,聚砜(PS)为改性剂,聚乙二醇(PEG)为添加剂,
学位