高中英语阅读相关论文
随着时代的发展，各种新颖的教学理念、模式和方法不断出现，深刻改变了当前的教学工作。在高中英语教学领域，产出导向法得到了越来越多......
词汇作为二语学习的基础,是影响二语习得效果的重要因素之一。但是,词汇习得一直以来就是英语学习者不容忽视的难题。所以,有效的......
《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订）》提出，要培养学生适应个人终生发展和社会发展需要的核心素养[1]。对此，一线高中英语教师......
认知诊断是心理测量学与认知心理学相结合的产物。与传统的诊断性测试相比,认知诊断能够同时诊断被试者的宏观阅读能力与微观认知......
从英语这门学科出发,核心素养包括了语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。英语阅读教学中培养学生的思维品质可以促使学生高效......
以大观念为核心开展高中英语教学有利于实现英语课程立德树人育人目标、促进英语学科核心素养真正落地。本文将结合具体案例，深入阐......
本文结合文献资料与实践经验,阐述了高中英语阅读教学任务的设置原则,并围绕"以学生为中心"探讨了任务教学法在高中英语阅读教学......
阅读是从阅读文本中提取信息的过程,是学生进行语言输入的重要途径。在高考英语试题中英语阅读理解占据很大的比例,主要考查学生提......
在开展高中英语阅读教学时，教师需要讲究方式方法，确保学生能够广泛涉猎不同的阅读文本，提升思想境界，逐步形成良好的语感，树立英语意识......
2017年《普通高中英语新课程标准》要求我国英语课程在落实“立德树人”根本任务的基础上提升学生的“英语学科核心素养”。学科核......
为改善高中英语阅读教学效果，培养学生良好的阅读习惯，提升学生英语阅读能力，在产出导向法的教学理论框架下，对传统高中英语阅读教学模......
作为学习的主要时期，高中知识的学习不仅是对九年义务教学基础上所学习知识的深化，同时也是提升学生自身综合能力的关键阶段。英语虽......
翻转课堂是一种混合式的教学，课上学生与教师面对面地交流，课下自己看网课，使更多的学生积极参与到英语阅读课堂中来。翻转课堂通过“......
2014年,教育部提出,培养学生的核心素养是教学的主要目标,英语教学要切实提高学生的语言能力,促进学生的英语学科素养。在高中英语......
随着高中英语教学改革的不断推进,英语教学逐渐呈现出多元化的特征。目前的传统英语阅读教学方法已无法满足分成分类、多元化的英......
在新课改背景下，核心素养方面的综合培养模式的重要性越发凸显。受传统教学理念的影响，不少高中英语教师仍采用传统教学方式，造成了教......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中指出:“语篇不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材,还为学生形成正确的价......
《高中英语课程标准（2017）》强调:“高中英语课堂应充分利用信息技术进行英语教学。”但与此同时还应该注意到传统的课堂教学不能被......
大观点是居于学科中心构成学科骨架的、能反映学科本质特征的概念。在梳理大观点相关文献的基础上，以新外研版高中英语必修三Unit 2......
本文基于语篇文本分析理论,以一节高中英语阅读课The curse of the mummy为例,探讨了如何在高中英语阅读教学中运用语篇分析理论帮......
本文在概述隐性分层教学的基础上，分析了隐性分层教学在高中英语阅读教学中的实施策略，以及隐性分层教学的积极作用。......
《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》）提出了发展学生英语学科核心素养的要求。英语阅读语篇涵盖着一个单......
以任务为导向的教学方法侧重于解决目标语言交际所需的任务。在我看来,真正的背景、完整的输入与输出以及有意义的同伴交流是产生......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观，该文以人教版高中《英语》选择性必修第二册Unit 3Culture and Cuisine为......
由于缺乏必要的语言环境,我国英语学习者目前学习和掌握英语的主要途径还是阅读。所以,英语阅读能力的培养对学生将来在英语学习上......
随着核心素养发展的深入,《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面对英语......
“问题”是思维生发的起点，“问题链”是思维发展的支架，依托“问题链”来促进学生思维发展和知识增长，是新课改的重要成果之一。科学......
新高考模式下，英语教学方式发生了非常明显的转变，由过去以课本为主，高度重视读写的教学方式，转变为当前以能力提升为主，注重英语学科核......
本文分析了高中英语阅读教学的现状,介绍了PBL教学法的理论基础和特点,研究了PBL教学法在高中英语阅读教学中的应用。实践证明PBL......
阅读是高中英语四项基本技能之一,能够帮助学生增长英语语言知识,了解国外文化。在教育信息化的推动之下,智慧教育云服务平台应运......
阅读作为英语学习的五项基本内容之一,它不仅是学生获取语言知识的主要方法,也是学生了解和交流外国文化的重要途径。因此,阅读教......
阅读是高中英语教学与学习的重要部分。在导学案设计中引入思维导图是一种新兴的英语阅读教学模式,它可以帮助学生建构知识网络,培......
阅读理解被认为是掌握语言和获取信息的一项极其重要的语言技能。同时,它对学生素质教育的实施也起着重要的作用。任务型教学的一......
新课程改革背景下的英语教学重点培养学生的核心素养,英语是一门功能性学科,因此学好英语是未来人才不可缺少的技能之一.高中英语......
高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计.本文以一节高中阅读课为例,探讨如何加工教材,设计阅读教学活动目标,......
随着现代教育事业不断发展,各种新的教育思想也在高中英语教学中不断渗透和深化,教学目标也从综合语言运用能力培养朝着学科核心素......
传统的英语阅读教学过于强调词汇和语法的重要性,忽略了对学生语篇分析能力和逻辑推理能力的培养。因此,学生分析句与句、段与段逻......
随着英语课程改革的推进和学科核心素养的提出,高中英语教师越来越意识到培养学生批判性思维能力的重要性。批判性思维能力是由批......
阅读是人们日常生活中获取信息的重要渠道,同样也是增加英语语言知识、扩大词汇量的必要手段,英语阅读水平常常被用作衡量学生英语......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中,“文化意识”课程目标被提升到英语学科核心素养的高度。同时,新课标提出包括“文化知识”和......
阅读在英语学习中扮演着十分重要的角色。通过英语阅读不仅可以帮助人们获得国外先进的科学文化知识,而且还可帮助人们了解国外的......
阅读是英语听、说、读、写四项基本语言技能之一,学生的阅读水平体现了他们运用语言的综合能力。另外,阅读成绩在英语总成绩中占比......
高中作为学生英语学习以及英语学用能力提升的关键阶段,对于奠定终身英语学习基础、培养宽广的国际视野、提升跨文化交际能力至关......
英语作为一门国际交际语言,是了解世界和获取信息的重要途径。在中国,由于缺乏一定的英语环境,阅读成为了学生学习英语的主要方式......
英语阅读是高中英语教学的一个重要内容,也是英语教学的目的之一。因此,阅读在教与学的过程中尤为重要。然而,传统的教学模式在高......
当前教育界对如何培养学生的核心素养的探讨和研究越来越多。英语作为一门基础学科,也提出了关于本学科核心素养的具体内容,并从四......
目前,合作学习已成为高中英语阅读教学的重要方式之一.合作学习应用于高中英语阅读教学不仅能活跃课堂气氛,有效提升课堂教学质量,......
随着我国经济、贸易、科技等的发展,英语作为通用语在各国的基础教育发展战略中占据突出的地位。作为四项基本技能之一,英语阅读是......
该文基于图式理论视角探究了英语学习者读后小组讨论中同伴支架对其英语阅读效果的影响.笔者采用了实验、观察和访谈等研究方法对......
