评价理论是系统功能语言学最重要的新发展之一,它主要考察人际功能和意义,包括说话人的态度、地位与动机,以及对事物的评价。近二十年来,由于多模态语篇分析的兴起,越来越多的学者开始转向对视觉和听觉评价资源的关注。电影作为典型的多模态语篇,影片中的多种模态共同作用,充分调动了观影者的视觉器官和听觉器官,能够更加生动、形象地反映电影的主题思想。本研究基于Martin和White提出的评价理论态度系统,以及冯德正、亓玉杰和管乐提出的多模态分析框架,使用定性分析软件Nvivo12对影片《千与千寻》进行编码,并对影片中人物、景物及道具的态度意义的多模态建构进行分析。研究发现,在人物态度意义多模态构建的过程中,诱发条件主要是视觉和听觉资源,态度表达主要是通过动作、语言、面部表情、声音特征和外貌特征所呈现。在景物和道具态度意义多模态构建的过程中,诱发条件主要是视觉表征,少数通过听觉、触觉和味觉表征,而态度表达主要是通过人物的语言、面部表情和动作所呈现,也有一些态度表达通过人物的声音特征和姿势所呈现。通过对影片中人物进行态度意义分析,发现人物均有正面和负面评价,并且影片中人物的态度意义主要由负面转化为正面,表现出千寻、坊宝宝的成长过程及白龙、无脸男态度的变化过程。通过对影片中景物和道具进行态度意义分析,可以发现景物及道具的奇幻之处,体现出这些景物和道具的特定意义和功能。对于影片中人物及非人物的态度意义进行分析,发现隐性评价在数量上多于显性评价。本研究不仅探索了电影语篇的多模态分析,还扩大了评价理论的应用范围,特别是对电影语篇的态度意义研究提供新的视角。