随着中国高等教育的超常规发展,中国高等教育已步入大众化阶段。在中国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的过渡过程中,高等学校的教学质量、尤其是本科生的教学质量问题引起了教育界内外的广泛关注。研究型大学作为国家创新体系的重要支柱和基础,在建设创新型国家中发挥着重要作用。90年代以来,我国研究型大学办学规模不断扩大,数量与质量之间的矛盾日益突出,教学质量问题已经成为社会普遍关注的热点。研究型大学在我国高等教育系统中起着引领和示范作用,保障其本科教学质量对提升我国高等教育整体水平有着举足轻重的作用。教学质量保障体系的构建与实施对研究型大学的教学工作可以起到多方面的积极作用,有利于本科教学质量水平的提高。本论文借鉴高等教育学、管理学和全面质量管理的相关理论,综合运用文献研究、比较研究和案例分析等方法,首先论述了我国研究型大学本科教学质量的现状及存在的问题。如教学模式问题、教学管理制度问题、课程改革问题、本科教学质量评价问题,教学与科研的协调问题等。其次,比较分析了美国、欧洲等发达国家的研究型大学在提高本科教学质量方面所采取的对策措施及对我国的启示。最后以华中科技大学为案例,对其在建立健全本科教学质量保障体系所采取的对策进行了剖析,希望对我国研究型大学本科教学质量保障体系的建立有积极的作用。