高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育工作的重要力量,对大学生成长成才和高校学生工作发展有着不可替代的作用。随着高校学生数量的增加,高校辅导员的压力与日俱增。加上教育体制改革,高校编制受到限制,辅导员队伍的规模进一步受限。因此,我国高校便探索出了选聘研究生担任高校兼职辅导员这一有效方式。研究生兼职辅导员的引入,一方面缓解了高校学生工作压力,为学生工作队伍注入了新鲜血液;另一方面,研究生兼职辅导员以其年龄优势,更容易与学生沟通,有利于高校学生管理工作和思想政治教育工作的多样化开展。但是,高校研究生兼职辅导员具有双重角色,既是辅导员,又是学生,其学习科研任务和工作任务往往存在冲突,高校在选拔、培训和任用研究生兼职辅导员方面存在设计上的缺陷。如何完善研究生兼职辅导员队伍建设,需要进一步的探索研究。本文在对高校研究生和高校辅导员的角色要求进行分析的基础上,对研究生与辅导员间的角色冲突进行分析,梳理出高校研究生兼职辅导员角色冲突的根源及表现。通过问卷调查和个体访谈,了解B高校研究生兼职辅导员实际需求和实践困境,进而从加强顶层设计、完善选拔、培训、考核和激励机制方面,对加强研究生兼职辅导员自身建设方面和拓宽研究生兼职辅导员职业发展渠道等方面提出若干建议。