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高中学困生英语课堂参与的个案研究——以沈阳市第十一中学为例
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2020年1期
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新颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)2020年修订》对于生物学专业课程目标和教学宗旨提出明确规定:要大力培养全体学生的生物学学科核心素养,要更加密切注重探索使用能够有效提升学生的生物学学科核心素养的教学策略。生物学高考实验试题可以有效测评学生生物学核心素养水平,其总体设计常常围绕学科核心素养来展开,通过结合实际生产生活,创设真实有效的情境对考生的生物学核心素养进行考查。首先本文通过文献
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