网络意识形态安全研究

来源 :中共江苏省委党校 | 被引量 : 3次 | 上传用户:xlj368
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
意识形态安全是国家核心利益所在,事关国家政治安全,是新形势下国家长治久安、民族团结凝聚的重要保障。尤其在当下中国特色社会主义进入新时代,中华民族走向伟大复兴的关键历史时期,意识形态领域更要保证绝对安全。随着互联网的快速发展和广泛普及,网络空间已经成为目前意识形态斗争的主战场,网络意识形态安全的重要性日益凸显。网络意识形态安全问题已成为事关国家安全与发展的重大战略问题,对这一问题的研究具有重要的战略价值与时代意义。基于此,本研究试图在厘清网络意识形态安全相关概念的基础上全面展现网络意识形态安全的基本逻辑理路,分析网络意识形态安全目前所面临的机遇与挑战,并探讨相应的应对之策。具体来说,第一部分主要阐述网络意识形态安全的相关概念和理论基础。在概念界定方面,分别阐述了意识形态安全与网络意识形态安全的内涵与特征。在理论基础方面,分别阐述了马克思意识形态理论、马克思主义中国化进程中意识形态安全理论以及习近平总书记关于网络意识形态安全的重要论述。第二部分着重分析了目前网络意识形态安全所面临的机遇与挑战。一方面,在网络空间中,意识形态传播速度更快,传播范围更广,传播路径更多,这些都为网络意识形态安全工作提供了良好的契机。另一方面,网络意识形态安全在具体的实践中面临诸多来自国内外的冲击与挑战,主要包括西方文化的持续渗透与冲击、主流价值观存在被削弱风险、网络舆情监管机制有待完善以及网络意识形态安全治理理念相对滞后等四个方面。第三部分则重在探讨维护网络意识形态安全的应对之策。具体来说,要从强化党在网络意识形态工作中的领导地位、增强主流价值观的话语权、建立健全网络舆情监管机制以及创新网络意识形态安全治理方式等四个层面对症下药,以此来维护和实现网络意识形态安全。总体而言,本研究在继承前人研究的基础上,结合了新的研究材料,吸收了新的研究观点,对网络意识形态安全进行了较为全面的解读。而在国际形势日益复杂多变以及网络信息技术高度发展的双重背景下,对于网络意识形态安全的相关研究仍需要不断向前推进。
其他文献
目前,GB/T28863-2012已经正式实行。本文通过小概率事件原理,阐述商品质量监督抽样检验程序的由来和抽样设计方案的科学依据。以具体样本为例,介绍质量新监督抽样检验程序,以
和谐文化以和谐为思想内核与价值取向.它崇尚和谐理念,体现和谐精神,大力倡导社会和谐的理想信念,坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则.冼夫人文化蕴涵着民族
课堂是学生的主阵地,教师是这个主阵地的指挥者。目前,受各种因素的影响,小学语文课堂教学的现状还存在着很多问题。在国家大力实施“新课改”的形势下,小学要加强语文教学的
目前,全国在监督抽查商品(产品)质量特性值及标准差数据库的研究在国内尚处于空白。针对这一情况,河北省产品质量监督检验研究院以《GB/T28863-2012》为理论依据,以检验业务
无理型函数最值类型的题目常常存有多解,是训练学生发散思维的极好素材。文章对其常用解法进行梳理总结,希望可以帮助学生拓宽知识视野,拓展解题思路,促进发散性思维能力的发
一、发展现状随着工业化、城镇化进程的加快,渑池县已初步形成以专业合作社为纽带、专业大户和家庭农场为骨干、龙头企业为支撑的新型农业经营体系,农业经营主体呈现出多元多
近年来大学英语统考题中,常有表示前后时间紧凑的一类含有时间状语从句的复合句,即汉语“一....就......”的英文表达法。在新颁发的《普通高等专科英语课程教学基本要求》中
对48例肝性脑病患者进行诱因分析,并针对诱因采取针对性的护理措施,如去除或避免诱发因素,尤其是多因素诱因;合理营养.加强对亚临床性肝性脑病的观察及早采取干预措施;加强临床护理
以“学进去,讲出来”为主要课堂学习样态的“学—讲”课堂学习模型的构建是体现“以学习者为中心”的一次新的尝试。“学—讲”的课堂,以自主学习作为主要学习方式,以合作学