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随着健康中国2030规划纲要的颁布实施,全民健身运动被推向高潮,国民的健身意识、健康观念普遍提高。4.5-6岁是幼儿智力、心理、机能等全面发展的关键时期,由于“轻体重智”的现象仍然存在,家庭、社会对幼儿智力发展非常重视,对这一年龄段的幼儿群体的体质健康发展关注不足。据研究显示,我国幼儿的健康状况持续下滑,身体素质欠佳,肥胖问题加剧。因此,根据该阶段幼儿的生理及心理特征,探索符合可以切实提高幼儿体质的教学形式和手段,丰富该年龄段幼儿的健身方法是当前体育工作者面临的重要问题。本文基于周嘉琳2017年在中国体育科技发表的《幼儿灵敏协调能力评价方法的改良》一文中提到的适用于4.5-6.5岁幼儿灵敏协调能力测试方法,选取两所幼儿园70名4.5-6岁幼儿为实验对象,进行为期12周的体育游戏课程干预,并在第1周、第14周、第26周进行测试。运用SPSS20.0分析软件对实验组和对照组的实验干预前后数据进行独立样本T检验,研究体育游戏对幼儿灵敏协调能力的影响,提出适合幼儿运动的体育游戏课程干预方案。本研究采用了文献资料法、实验法、实地调查法、数理统计法。对两所幼儿园70名幼儿的灵敏协调能力用体育游戏的方式进行实验干预,并根据实验干预前后幼儿灵敏协调能力的变化进行分析。研究结果:1、第1周干预前测试实验组幼儿身高均值为111.24cm,体重均值为19.45kg,灵敏协调能力测试结果的平均值为6.02s;对照组幼儿平均身高为110.75cm,平均体重为19.29kg,灵敏协调能力测试结果的平均值为6.10s。经T检验,实验组和对照组身高(T=0.32,P>0.05)、体重(T=0.21,P>0.05)、灵敏协调能力(T=-0.39,P>0.05),干预前实验组和对照组幼儿在身高、体重、灵敏协调能力上无显著性差异。2、对第14周和第1周幼儿身高、体重进行T检验,结果显示实验组身高(T=-2.49,P<0.05)、对照组身高(T=-2.22,P<0.05);实验组体重(T=-1.65,P>0.05)、对照组体重(T=-2.31,P<0.05)。第14周实验组和对照组幼儿身高均有显著性差异;实验组体重干预前后差异性不显著,对照组干预前后差异性显著。3、对第14周和第1周幼儿灵敏协调能力进行T检验,结果显示实验组(T=4.77,P<0.01)、对照组(T=1.92,P>0.05),实验组幼儿灵敏协调能力干预前后差异性极其显著,对照组干预前后差异性不显著。实验组和对照组组间对比,经T检验(T=-3.44,P<0.01),实验组和对照组幼儿灵敏协调能力差异性显著。4、第26周,实验组幼儿灵敏协调能力平均成绩5.05s,对照组幼儿平均成绩5.32s,经T检验(T=-1.72,P>0.05),实验组和对照组幼儿灵敏协调能力差异性不显著,与第14周相比S组幼儿灵敏协调能力明显下降。研究结论:1、经过26周实验后,本研究的体育游戏干预对改善幼儿的灵敏协调能力具有良好的效果,对幼儿身体形态发育有一定的作用。2、体育游戏契合幼儿身心发展特征,能够促进幼儿灵敏协调能力的发展。在幼儿园进行科学合理的体育游戏课程对提高幼儿的体质健康水平具有积极的意义。