FOK判断，是被试回忆之后对再认可能性的预测。JOL判断，是被试学习之后对回忆可能性的预测。FOK判断和JOL判断的不同就在于FOK判断是在回忆结束之后做，而且这种判断通常是针对未回忆出的项目，JOL判断在回忆之前针对所有的项目做，通常要求被试去预测回忆成绩。 目前有关FOK和JOL判断的理论假说共有四种：可接近性假说、竞争性假说、线索熟悉性假说和目标提取假说。本实验的主要目的是在干扰模式下，对FOK和JOL判断的四种理论假说进行验证。用干扰模式探测竞争性假说和可接近性假说是比较理想的，因为在多种干扰模式下，这两种假说做相反的预测，可接近性假说认为由线索激活的邻近概念越多，判断会越高；相反，竞争性假说认为FOK判断对于邻近概念之间的竞争性比较敏感，因此，它认为线索激活的邻近概念越少，FOK判断会越高。并且干扰模式也与线索熟悉性假说和目标提取假说有关，线索熟悉性假说认为线索熟悉性的提高会提高元记忆判断。目标提取假说认为目标记忆强度越大，元记忆判断会越高。 本实验全部在586微机上完成。被试学习了不同类型的第二列词对之后对第一列的目标词做JOL判断和FOK判断，第一列的12个词对组成A-B对，第二列的词对类型由A-B’对（B’和B互为联想词）、A-C对（只重复线索）、D-B对（只重复目标）、E-F对（线索和目标都不重复）组成。实验材料以随机的方式呈现给被试，被试学完第一列之后，再学习第二列。实验程序包括五部分：（1）词对学习：要求被试学习两列词对，并告诉被试学完后要针对第一列的目标词做判断。（2）JOL判断：被试根据线索，在6等级量表上针对第一列的目标做JOL判断。（3）线索回忆：呈现第一列词对的线索，要求被试回忆目标词。（4）FOK判断：再呈现第一列词对的线索，让被试根据线索在6等级量表上做FOK判断。（5）迫选再认测验：应用6个选择项，目标为选择项之一，相对于其它选择项来说，它的位置是随机的。本研究共两个实验。实验一主要考察JOL判断和FOK判断的理论假说，64名大学生参加了实验， 干扰模式下 FOK判断和 JOL判断理论假说的实验研究实验采用4干扰条件）丫2（判断类型）两因素混合实验设计。组间变量为干扰条件，组内变量为判断类型。因变量为被试在评价量表上的得分以及回忆率和再认率。实验二在实验一的基础上进一步验证了＊ 判断的理论假说。64名大学生参加了该实验，实验采用4（干扰条件）XI单因素设计。因变量同实验一。被试所做的判断、回忆和再认成绩由微机记录下来。在以上两个研究的基础上，本研究得出如下结论： 1．线索熟悉性假说和目标提取假说都有其局限性，二者都无法单独的解释FOK和JOL判断。 2－来自线索和目标的激活都影响FOK和JOL判断，在实验控制一致的情况下，线索和目标以相似的方式影响这两种判断。 ｝ 竞争性假说和可接近性假说是目前来说较为完善的理论解释，但在当前实验条件下，实验结果支持竞争性假说。实验结果表明：当刺激重复，目标互为联想词时的判断要高于刺激重复，目标不同条件下；刺激或线索的重复比没有任何重复产生更低的判断。 4．FOK判断虽然在数值上大于JOL判断，但两种判断在各干扰条件下的变化一致，证明二者有相同的产生机制，即竞争性假说。