在我国医疗卫生系统和医学教育体系中,住院医师规范化培训与临床医学专业硕士培养有相似之处,从公共管理的角度来看,将二者分开进行培养,对社会资源造成了一定浪费,临床医学专业硕士的培养与住院医师的培养应该接轨,这样才有利于我国医疗卫生事业和医学高等教育事业的发展。本文在研究过程中主要依托于公共管理基础理论中的公共经济学理论和效率管理理论,对于我国住院医师规范化培训与临床医学专业硕士培养两种模式的融合进行了理论层面的研究,探讨了融合的必要性和可行性,同时采用公共管理理论中的协作性公共服务、跨界协作理论对于两者融合的优势进行了分析。加强对于我国住院医师规范化培训与临床医学专业硕士培养的研究有助于丰富和扩宽医学高等教育的学科领域,有利于更好的规范和完善医学教育模式,不仅仅能够实现提高我国医疗人才的临床技能,同时还能够缩短人才培训的周期,在医学教育资源紧缺的情况下,提高其使用效率,节约相关社会资源,提高社会福利水平。