“和谐社会”是几千年来人类社会追求的伟大目标。2006年,党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,它标志着我国从此拉开了社会主义和谐社会建设的序幕。和谐高校建设是我国构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校辅导员的思想政治教育是和谐高校建设的核心工程之一。随着时代的进步、高等教育的发展,和谐高校建设的伟大进程中,高校辅导员的思想政治教育工作面临着新的情况、新的问题和新的要求。积极探索和谐高校视域下高校辅导员的思想政治教育工作新方法、新策略,已成为高校思想政治教育工作的重要环节。本研究立足高校辅导员自身队伍建设和大学生思想政治教育工作的开展进行了以下几个方面的探讨:　　首先,和谐高校视域下高校辅导员思想政治教育工作的概述。通过对和谐高校的科学内涵和基本特征分析,确立和谐高校的战略高度与视角,进而探讨辅导员思想政治教育工作的内涵,总结出辅导员的思想政治教育工作对和谐高校建设的作用。　　第二,和谐高校视域下高校辅导员思想政治教育工作的新问题。针对辅导员思想政治教育工作环境新变化、教育客体新变化、管理模式新变化,归纳辅导员思想政治教育工作在社会环境方面,存在工作职业性质、工作强度、工作业绩被低认同的问题;工作体制方面,也存在工作周期短、队伍不稳定,工作内容多多元化,缺少科学考核和奖励政治,同时,辅导员自身也存在不足之处。　　第三,和谐高校视域下高校辅导员思想政治教育工作的新情况。从和谐高校视域下辅导员思想政治教育工作要促进高校内部因素和谐发展的新目标,以及辅导员思想政治教育工作多元化、人性化、和谐化的新特征进行分析和阐述,要求辅导员加强大学生思想道德教育、心理健康教育以及就业指导工作。　　第四,和谐高校视域下高校辅导员思想政治教育工作的新策略。通过党中央政策支持、社会组织扶持和家长配合优化社会环境,健全辅导员队伍稳定、定期进修、科学管理、有效考核机制,完善辅导员思想政治教育工作的外部环境;同时,从加强理论学习、提高职业素养和培养人格魅力三个方面实现辅导员自身素质的全面提高,实现内部因素的发展、提升。　　本研究意在通过对和谐高校视域下辅导员的思想政治教育工作的系统、全面分析,探讨辅导员对大学生思想政治教育的新方法、新途径。