随着幼儿钢琴启蒙教育的不断发展,国内外不同类型的钢琴启蒙教材也不断涌现出来。众多的钢琴启蒙教材都各具特点,各有特色。丰富的钢琴启蒙教材,为钢琴启蒙教学提供了多样的教学内容,也促进了钢琴启蒙教学的发展。我国的钢琴启蒙教材主要来自两个方面,一方面是国内的钢琴启蒙教材,一方面是国外的优秀钢琴启蒙教材。自上世纪末以来,我国的钢琴启蒙教育得到了快速的发展,一些国外优秀的钢琴启蒙教材被引进,尤其是一些先进的教学理念也被应用到教学实践中。《巴斯蒂安钢琴教程》就是众多外来引进钢琴教材中颇受教师和学生欢迎的钢琴教材,它以“快乐演奏”为出发点,提倡儿童在享受音乐愉悦的同时,掌握钢琴的演奏方法。本文结合工作实践,以《巴斯蒂安钢琴教程》为切入点,在遵循其教学理念的基础上,对教材内容进行全面的分析。共分为四个章节,第一章是对巴斯蒂安及《巴斯蒂安钢琴教程》的简介;第二章分为四个小节,是对《巴斯蒂安钢琴教程》的基本体例与结构的分析;第三章是对《巴斯蒂安钢琴教程》的内容特点的总结,较为全面地展现了这本教材的特色;第四章是对《巴斯蒂安钢琴教程》“儿童本位”教育思想的分析,通过教学实践,探索出符合钢琴启蒙教学的新思路。