学习历史可以明鉴、指导国家未来,增强民族的自豪感和凝聚力,激发个人的聪明才智,明白做人处事的道理,因此,传承和弘扬历史悠久、底蕴深厚的中华民族传统文化成为国家教育的艰巨任务,尤其是高中历史的学习,历史课程资源的一个重要组成部分就是地方历史课程资源,地方历史课程资源的开发利用是适应历史课程开发的需要。本研究以咸阳市为例,研究了地方历史课程资源在高中历史教学中的运用。根据《普通高中历史课程标准》,在历史课的教学中,对于地方历史课程资源的利用一直有所提倡,在历史教学中渗透地方历史课程资源,不仅让学生更好的了解家乡历史,增强热爱家乡的情感,也使枯燥无味的历史知识变得更加形象生动,这么近距离的贴近历史,可以有效激发对历史的兴趣,帮助教师更好地实现教学目标,提高教学能力。本文以咸阳地区的地方历史课程资源为例,从咸阳的发展历史、历史名人、文化资源三个方面介绍了咸阳的地方历史文化资源概况,列举了咸阳地方历史课程资源可与高中历史教材的知识结合,同时在高中历史教学中加以应用做了举例说明,以必修课《秦朝中央集权制度的形成》《从汉至元政治制度的演变》及选修课《大唐盛世的奠基人唐太宗》为例,进一步诠释地方历史课程资源在教学中的运用从而对地方历史课程资源运用于教学提出了相应的建议,包括课堂教学中应用地方史知识、利用地方历史课程资源进行研究性学习、利用地方历史课程资源开展课外实践活动等方法和途径,以推动地方历史课程资源在高中历史教学中的更好运用。