中等职业学校德育活动课程设计是中等职业学校根据职业学校德育的目标、任务,结合职业学校学生的道德现状、特点,有目的、有计划、有组织地规划、构思符合学生兴趣、需要的德育活动实施方案的过程。中等职业学校德育活动课程设计既是职业学校德育研究的过程,也是中等职业学校确立新时期学生观的体现。本文从实践的视角,以中等职业学校当前德育工作的困境和面临的问题为背景,借鉴前人关于德育活动课程问题的研究成果,从经验总结与反思的角度进行研究。德育活动课程设计研究是当前社会发展对中等职业学校学生素质教育的根本要求,是职业学校学生发展的要求,是职业学校优化道德教育的需要,对当前中等职业学校德育工作具有重要意义。本文力求在借鉴现有研究成果的基础上,尝试通过中等职业学校德育活动课程设计,构建一种对职业学校德育具有积极意义的教育方式。全文共分为如下几部分: 第一部分:“中等职业学校德育活动课程设计概述”。主要阐述了中等职业学校德育活动课程设计的基本含义、特征。 第二部分:“中等职业学校德育活动课程设计研究的缘由”。主要通过对中等职业学校德育活动课程设计的必要性、紧迫性、可行性等方面的分析论证,充分说明中等职业学校德育活动课程设计的理论意义和现实意义。 第三部分:“中等职业学校德育活动课程设计构思”。主要论述如何进行中等职业学校德育课程进行设计研究,论述包括设计的指导思想、设计基本原则、设计的基本要素等方面。 第四部分:“中等职业学校德育活动课程设计的实施要求与评价设想”。