语调是语言的重要特征之一,具有分辨语义的作用,也是人们传情达意的重要手段。语调是句子的一种音高变化,它属于语音的超音段成分。在我国目前已有的研究中,对儿童的语调研究较少,对听障儿童的语调研究更是少之又少。已有的研究中对听障儿童的声调感知和产生的研究较多,而具体针对语调声学特征的研究相对缺乏。因此,本研究自编实验语料并依据声学原理提出相关语调声学参数,对健听与听障儿童的语调声学特征进行比较研究。本研究旨在通过声学分析的方法,探讨健听与听障儿童陈述、疑问、命令三种语调的声学特征,并比较两者在类型和年龄上的差异。此外,进一步建立健听儿童语调声学参数参考范围,为儿童语调的后续研究提供参考。首先,本研究对30名成人与91名健听儿童进行了语调声学参数的比较研究。结果发现语调因素在四个语调声学参数基频平均值F0、整句的基频斜率值k、前分句(主语部分)的基频斜率值k1、后分句(动宾结构)的基频斜率值k2均有主效应,说明本文的自编语料对于语调具有可实用性。在语调特征上,健听儿童与成人在陈述与疑问语调上的总体特征一致,但在命令语调上有差异。其次,本研究通过声学分析对91名健听儿童与31名听障儿童进行了语调声学特征的比较研究。结果发现在疑问语调上,听障儿童疑问句整句升调幅度远低于健听儿童。在命令语调上,听障儿童命令句前分句降调幅度远低于健听儿童。此外,年龄是影响儿童习得语调特征的重要因素之一,5岁起是儿童陈述和命令语调习得和发展的重要阶段。基于以上研究,我们认为基频斜率值k和基频斜率值k1是可以用来区分两类儿童语调特征的声学参数。并且通过研究,我们获得了健听与听障两类儿童三种汉语语调声学特征,及健听儿童陈述、疑问、命令三种汉语语调特征声学参数参考范围。