黄公望与《富春山居图》

来源 :江南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hofox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
元代是个特殊的时代,但也正是元代的特殊性成就了黄公望的艺术特色,以至于他被推为“元四家”之首,并引领了“文人画”的新风。研究黄公望及其作品《富春山居图》对我们今后的绘画理论和绘画实践有很大的指导意义。在特定的历史时期,每位画家艺术思想特征的形成,都会受到社会环境、家庭环境、教育环境等等多方面因素的影响,并且这些影响必然会通过绘画作品呈现给观众。因此论文第一章笔者从北宋董源、米芾、李成和南宋马远、夏圭绘画风格对黄公望绘画的影响;赵孟頫“作画贵有古意”“书法入画”艺术思想对黄公望绘画的影响;元代异族统治对黄公望绘画风格的影响;地域的影响;作画材料的影响;黄公望自身修养这六个方面对影响黄公望艺术风格的成因进行了论述。论文第二章笔者着重论述了黄公望师古不泥古、师法自然,对景写生、提倡“士人家风”与笔墨韵味、“山水之法在乎随机应变”、重“理”又重“意趣”、 关于“邪、甜、俗、赖”的笔墨弊病这些绘画理论思想。论文第三章笔者对黄公望的《富春山居图》进行了分析,论述了《富春山居图》的历史遭际、不同仿本、构图、图中山峦树石的表现技法、用笔用墨以及图中所传达出来的人文情怀。论文第四章笔者论述了黄公望其人其画对后世画家们的影响。笔者分别找出了元、明、清、近现代的代表画家,将其作品与黄公望的作品进行对比分析,进而证明黄公望的绘画思想与绘画技法影响深远。综上所述,本文着重从黄公望的艺术思想与作品入手去研究大痴的绘画理论和绘画技法、去窥探大痴的精神世界、去感受画面之外的人文精神,也希望这些研究能为笔者今后的绘画生涯提供一些帮助。
其他文献
万科四季花城西半岛地块位于金银湖生态旅游区内的西部湖畔,三面临湖,西侧为环湖路。整体规划采取“U”形的主干道路(林荫道)构成小区的主要骨架系统,沿主干道形成垂直的次级道路,
本文以《大唐西域记》中的佛教词语为研究对象,采用了共时描写和历时比较相结合的方法,结合《佛学大词典》及相关研究成果,对《大唐西域记》中的佛教词语作了穷尽式的搜集和调查
人教版七年级下册语文课本中的《口技》这篇课文,以再现传统技术——口技堪称一绝。全文突出了口技表演者高超的技艺.且突出一个“美”字。
《世说新语》是我国最早的一本志人小说集,由南朝宋刘义庆(403~444)编撰而成。内容有德行、言语、政事、文学等36门。分类记事。主要记载了魏晋时期文人名士的轶闻隽语.从中可以体
比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。我认为在中学语文教学中,不妨也可以尝试运用比较法。比较法教学,它涉及教与学的两个方面:一是教师在教学中自觉有计划地运用这种方法去引导学生的学;二是学生在课堂学习过程中(甚至课外阅读中)自觉地运用这种方法配合教师的教。当代著名心理学家布鲁纳指出:“知识乃是一个过程,不是结果。”所以,语文教学在完成“授业”任务的同时还
新课程改革背景下中职语文教学强调“以生为本,全面发展”的理念,关注学生的学习过程和方法,以此来培养学生的职业态度、审美价值观和人文精神.这就要求语文教师应该创新教学思维
新课改关注的是一个人的全面发展.它要求构建一种理想的教学氛围,提高教学效率.增强教学效果,以期达到一种理想课堂的目标。在实践中我发现,语文课堂一改往日那种死板的教、记和默
随着新课程教育改革的逐步推进,在进行高中语文教学的过程中,合理开展高中语文选修课文教学,已经成了高中语文教学的重要组成部分之一。在这样的背景下,高中语文教师要充分重
传统的课堂教学强调掌握知识的数量及精确性,即授之以鱼。新课改要求改变进行强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导师生的角色转变,鼓励学生装主动参与乐于探究、勤于动手,培
孟子有言:“诵其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”这就是知人论世,知人还得论世,论世更能知人。鲁迅在《“题未定”草》(七)中说到:“还有一样最能引读者入于迷途的,是‘摘句’。它往往是衣裳上撕下来的一块绣花,经摘取者一吹嘘或附会,说是怎样超然物外,与尘浊无干,读者没有见过全体,便也被他弄得迷离惝恍。”“世间有所谓‘就事论事’的办法,现在就诗论诗,或者也可以说是无碍的罢。不过我总以