本文是从教育管理的角度，采用自行设计的标准问卷对宁夏三所高校的1000名在校大学生进行了调查，获得了大量详实的数据，进行了深入的阐释和分析，借此了解宁夏大学生的性观念、性教育现状。结果显示：大学生性观念总的趋势是逐步走向开明、开放，观点、行为处于多元化状态，整体上是健康和理性的，但也有少部分大学生的性观念出现了偏差，同时发现大学生性知识缺乏，性价值观和性开放度极不对称，男女性别不同的大学生在某些观念上有显著性差异，不同年级、不同成长环境和经济条件不同的大学生在观念行为上也具有差异性。在此调查的基础上，分析了宁夏大学生性观念现状特点，认为造成这种状况的原因主要是受西方思潮的影响，社会、家庭、学校性教育的薄弱和网络传媒文化等客观因素的影响，并就宁夏高校对大学生的性教育提出若干对策，建议大学生性教育亟待加强。